Emotionen und Emotionsregulation im Lernkontext
Analyse und Evaluation der Faktoren Emotionale Kompetenz und Emotionsregulation im Lern- und Sportcamp des mobilee e.V
Seiten
2012
AV Akademikerverlag
978-3-639-38837-4 (ISBN)
AV Akademikerverlag
978-3-639-38837-4 (ISBN)
- Titel nicht im Sortiment
- Artikel merken
Kinder erleben in der Institution Schule häufig negative Gefühle. Selten ist Unterricht derart gestaltet, dass er bei allen Schülern in gleicher Weise Lernfreude auslöst. Am Beispiel des außerschulischen Projekts Lern- und Sportcamp wird dargestellt, wie Kinder im Lernkontext emotional gebildet werden können und wie das Erleben positiver Lernemotionen gefördert werden kann. Praxisnah werden Methoden diskutiert, die Kinder dazu befähigen, sich beim Lernen selbst-regulativ in einen Zustand positiven Erlebens zu versetzen. Diese Arbeit integriert aktuelle theoretische Ansätze zu den Begriffen Emotion, Emotionale Kompetenz und Emotionsregulation in praxisorientierte pädagogisch-psychologische Methoden. Aus der inhaltlichen und statistischen Analyse werden zum einen Rückschlüsse auf die Bedeutsamkeit automatischer Emotionsregulation gezogen. Zum anderen wird übersichtlich dargestellt, wie emotionale Bildung in den Lernprozess integriert werden kann.
Sprache | deutsch |
---|---|
Maße | 150 x 220 mm |
Gewicht | 218 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika |
ISBN-10 | 3-639-38837-2 / 3639388372 |
ISBN-13 | 978-3-639-38837-4 / 9783639388374 |
Zustand | Neuware |
Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
wie Ängste sich festsetzen und wie sie sich verwandeln lassen
Buch | Softcover (2023)
Herder (Verlag)
16,00 €