The Native Speaker Concept (eBook)
400 Seiten
de Gruyter Mouton (Verlag)
978-3-11-022095-7 (ISBN)
The volume forges a new look at the 'native speaker' by situating him/her in wider sociopolitical contexts. Using anthropological and educational frameworks and ethnographic data from around the world, the book addresses the questions of who qualifies as a 'native speaker' and his/her social relations in the regime of standardization in multilingual situations.
Neriko Musha Doerr,Ramapo College, Mahwah, USA.
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Neriko Musha Doerr,Ramapo College, Mahwah, USA.
Preface 6
Contents 8
Introduction 12
Part I. Setting the stage 22
Preface to Part I 24
Chapter 1 Investigating “native speaker effects”: Toward a new model of analyzing “ native speaker” ideologies 26
Chapter 2 Toward a “natural” history of the native (standard) speaker 58
Part II. Nation-states’ designs and people’s actions 90
Preface to Part II 92
Chapter 3 “ Native speaker” status on border-crossing: The Okinawan Nikkei diaspora, national language, and heterogeneity 94
Chapter 4 The localization of multicultural education and the reproduction of the “ native speaker” concept in Japan 112
Part III. Standardizing impulses and their subversions 144
Preface to Part III 146
Chapter 5 Being “ multilingual” in a SouthAfrican township: Functioning well with a patchwork of standardized and hybrid languages 150
Chapter 6 Social class, linguistic normativity and the authority of the “ native Catalan speaker” in Barcelona 172
Chapter 7 Uncovering another “native speaker myth”: Juxtaposing standardization processes in first and second languages of English- as- a- Second- Language learners 196
Part IV. Revisiting “competence” 220
Preface to Part IV 222
Chapter 8 “ We don’t speakMaya, Spanish or English”: YucatecMaya- speaking transnationals in California and the social construction of competence 226
Chapter 9 Rethinking the superiority of the native speaker: Toward a relational understanding of power 244
Chapter 10 Heterogeneity in linguistic practice, competence and ideology: Language and community on Easter Island 260
Chapter 11 Communication as an intersubjective and collaborative activity: When the native/ non-native speaker’s identity appears in computer- mediated communication 288
PartV. Moving forward 306
Preface to PartV 308
Chapter 12 Towards a critical orientation in second language education1 310
References 330
Index 398
| Erscheint lt. Verlag | 22.12.2009 |
|---|---|
| Reihe/Serie | ISSN | Language, Power and Social Process [LPSP] |
| Verlagsort | Berlin/Boston |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Literatur |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Schlagworte | Angewandte Linguistik • Applied Linguistics • Ethnographie • Language competence • Language Policy • Sociolinguistics • Soziolinguistik • Sprachsoziologie |
| ISBN-10 | 3-11-022095-4 / 3110220954 |
| ISBN-13 | 978-3-11-022095-7 / 9783110220957 |
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