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Adoleszenz - Migration - Bildung (eBook)

Bildungsprozesse Jugendlicher und junger Erwachsener mit Migrationshintergrund

Vera King, Hans-Christoph Koller (Herausgeber)

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2007 | 2006
263 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-90332-3 (ISBN)

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In beiden Komplexen - Adoleszenz und Migration - geht es um Trennung und Umgestaltung, in diesem Sinne auch um eine verdoppelte Herausforderung: um eine Transformation sowohl auf kultureller oder sozialer Ebene als auch auf der Ebene des Wandels vom Kind zum Erwachsenen. Bildungsprozesse der Adoleszenz haben es insofern mit einer duplizierten Transformationsanforderung zu tun, die in Abhängigkeit von gesellschaftlichen, familialen und individuellen Ressourcen besondere Chancen und Risiken beinhaltet. Anliegen des Bandes ist es, diesen Chancen und Risiken nachzugehen und die Bedingungen zur Ermöglichung konstruktiver Bildungsprozesse festzustellen.

Dr. Vera King ist Professorin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
Dr. Hans-Christoph Koller ist Professor an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.

Dr. Vera King ist Professorin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Dr. Hans-Christoph Koller ist Professor an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.

Inhaltsverzeichnis 5
Adoleszenz als Moglichkeitsraum fur Bildungsprozesse unter Migrationsbedingungen. Eine Einfiihrung 8
Ungleiche Karrieren. 26
Tochter und Studentin - Beobachtungen zum Bildungsaufstieg in der zweiten türkischen Migrantengeneration 46
Migration und Bildungsprozess. Zum ressourcenorientierten Umgang mit der Biographie 83
Adoleszenz und Flucht - Wie jugendliche Flüchtlinge traumatisierende Erfahrungen bewaltigen 118
Adoleszente Generationenbeziehungen in Migrantenfamilien als Untersuchungsgegenstand. 133
Spontane Bildungsprozesse im Kontext von Adoleszenz und Migration 155
Doppelter Abschied. 172
Zuweisung geschlechtlicher und ethnischer Zugehorigkeiten im Schulalltag 189
Adoleszenz und Migration. Zur Bedeutung von Zugehorigkeitsordnungen 214
Integrationspolitik als Rahmen fur den bildungspolitischen Umgang mit Heterogenitat - das Beispiel Hamburg 234

Erscheint lt. Verlag	7.12.2007
Zusatzinfo	263 S.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
Schlagworte	Bildung • Bildungsprozess • Bildungsprozesse • Flucht • Integration • Integrationspolitik • Jugend • Jugendliche • Kinder • Migranten • Migration • Migrationshintergrund • Mobilität • Schulalltag
ISBN-10	3-531-90332-2 / 3531903322
ISBN-13	978-3-531-90332-3 / 9783531903323

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