Systematische Grammatik des Französischen
Umfassendes Lern- und Nachschlagewerk mit neuer Verbklassifizierung und vollständiger Verbtabelle
Seiten
2010
|
3. Auflage
Menuet, Christian, Dr. (Verlag)
978-3-00-033016-2 (ISBN)
Menuet, Christian, Dr. (Verlag)
978-3-00-033016-2 (ISBN)
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Dieses Buch ist eine umfassende didaktische Grammatik des Französischen, die sich hauptsächlich in den sechs folgenden Punkten von den schon existierenden Grammatiken dieser Art in deutscher Sprache unterscheidet.
1. Verbmorphologie
Das erste Kapitel beinhaltet eine neue Klassifizierung der Verben nach der Zahl der Stämme. Diese erlaubt es, durch ihre Kombination mit dem schon bekannten Ableitsystem, alle nicht ableitbaren Formen aller Verben in einer Verbtabelle von nur acht Seiten aufzuführen. Nur fünf Verben entkommen diesem System und können wirklich als unregelmäßig betrachtet werden.
2. Tempussystem
Die Anwendung einer neuen Darstellung des Tempussystems auf die didaktische Grammatik soll den Gebrauch der Tempora erheblich erleichtern. Für jedes Tempus werden die Zeitstufe und der Aspekt durch das Verhältnis von drei Zeiten definiert: Ereigniszeit, Bezugszeitpunkt und betrachteter Zeit. (Die Nicht-Verwendung des Terminus "Referenzzeit" wird im Glossar begründet.) Die aspektuellen Unterscheidungen beschränken sich nicht auf die Tempora der Vergangenheit.
3. Stellung des Adjektivs
Die vorangestellten oder voranstellbaren Adjektive werden nicht nur aufgezählt. In einer ersten Phase wird ein allgemeines semantisches Kriterium für die Stellung des Adjektivs als roter Faden definiert. In einer zweiten Phase werden genauere Kriterien definiert, die jeweils für eine bestimmte Gruppe von Adjektiven gelten, die aber vom allgemeinen Kriterium klar abzuleiten sind.
4. Stellung des Adverbs
Die höchst komplizierten Regeln für die Stellung des Adverbs werden einer grundsätzlicheren Unterscheidung untergeordnet, zwischen verbundenen und unverbundenen Adverbien. (Diese Unterscheidung, die bei Personalpronomen üblich ist, ist bei Adverbien eine Innovation.) Die Zuordung jedes Adverbs als verbunden oder unverbunden hängt von einem klar definierten semantischen Kriterium ab.
5. Wortstellung
Das System der Stellungsfelder, das zur deutschen Grammatik gehört, wird durch eine Änderung der Definitionen der Felder an die französische Grammatik angepasst. Die obige Unterscheidung zwischen verbundenen und unverbundenen Adverbien wird durch ihre Integration in dieses System noch einleuchtender.
6. Die Hervorhebungsformen
Es werden nicht nur die verschiedenen Konstruktionen der Hervorhebung behandelt (Sperrsatz, Spaltsatz, Linksversetzung, Rechtsversetzung), sondern ihre unterschiedlichen Bedeutungen werden ausführlich erläutert.
Das Buch beinhaltet außerdem ein ausführliches Glossar der grammatischen Termini von 29 Seiten.
1. Verbmorphologie
Das erste Kapitel beinhaltet eine neue Klassifizierung der Verben nach der Zahl der Stämme. Diese erlaubt es, durch ihre Kombination mit dem schon bekannten Ableitsystem, alle nicht ableitbaren Formen aller Verben in einer Verbtabelle von nur acht Seiten aufzuführen. Nur fünf Verben entkommen diesem System und können wirklich als unregelmäßig betrachtet werden.
2. Tempussystem
Die Anwendung einer neuen Darstellung des Tempussystems auf die didaktische Grammatik soll den Gebrauch der Tempora erheblich erleichtern. Für jedes Tempus werden die Zeitstufe und der Aspekt durch das Verhältnis von drei Zeiten definiert: Ereigniszeit, Bezugszeitpunkt und betrachteter Zeit. (Die Nicht-Verwendung des Terminus "Referenzzeit" wird im Glossar begründet.) Die aspektuellen Unterscheidungen beschränken sich nicht auf die Tempora der Vergangenheit.
3. Stellung des Adjektivs
Die vorangestellten oder voranstellbaren Adjektive werden nicht nur aufgezählt. In einer ersten Phase wird ein allgemeines semantisches Kriterium für die Stellung des Adjektivs als roter Faden definiert. In einer zweiten Phase werden genauere Kriterien definiert, die jeweils für eine bestimmte Gruppe von Adjektiven gelten, die aber vom allgemeinen Kriterium klar abzuleiten sind.
4. Stellung des Adverbs
Die höchst komplizierten Regeln für die Stellung des Adverbs werden einer grundsätzlicheren Unterscheidung untergeordnet, zwischen verbundenen und unverbundenen Adverbien. (Diese Unterscheidung, die bei Personalpronomen üblich ist, ist bei Adverbien eine Innovation.) Die Zuordung jedes Adverbs als verbunden oder unverbunden hängt von einem klar definierten semantischen Kriterium ab.
5. Wortstellung
Das System der Stellungsfelder, das zur deutschen Grammatik gehört, wird durch eine Änderung der Definitionen der Felder an die französische Grammatik angepasst. Die obige Unterscheidung zwischen verbundenen und unverbundenen Adverbien wird durch ihre Integration in dieses System noch einleuchtender.
6. Die Hervorhebungsformen
Es werden nicht nur die verschiedenen Konstruktionen der Hervorhebung behandelt (Sperrsatz, Spaltsatz, Linksversetzung, Rechtsversetzung), sondern ihre unterschiedlichen Bedeutungen werden ausführlich erläutert.
Das Buch beinhaltet außerdem ein ausführliches Glossar der grammatischen Termini von 29 Seiten.
Erscheint lt. Verlag | 25.11.2010 |
---|---|
Verlagsort | DE |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 600 g |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lexikon / Chroniken |
Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe II | |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik | |
Schlagworte | Französisch • Grammatik • Konjugation • Nachschlagewerk • Romanistik • Subjonctif • Verbtabelle |
ISBN-10 | 3-00-033016-X / 300033016X |
ISBN-13 | 978-3-00-033016-2 / 9783000330162 |
Zustand | Neuware |
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