Learning Disabilities
Springer-Verlag New York Inc.
978-0-387-97590-0 (ISBN)
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1 Nature.- 1 History, Definition, and Diagnosis.- 2 An Alternative to the Food Processor Approach to Subtypes of Learning Disabilities.- 3 Educational Assessment.- 4 Psychosocial Characteristics of Learning Disabled Students.- 5 Metacognition.- 6 Adults with Learning Disabilities.- 2 Theory.- 7 Neuropsychological Theories of Learning Disabilities.- 8 The Visual Deficit Hypothesis.- 9 Phonological Deficits in Dyslexia: A "Sound" Reappraisal of the Verbal Deficit Hypothesis?.- 10 The Inactive Learner Hypothesis: Myth or Reality?.- 11 Genetics.- 12 Information Processing Models.- 3 Treatment.- 13 Behavioral Approaches.- 14 Cognitive-Behavioral Approaches in Reading and Written Language: Developing Self-Regulated Learners.- 15 Computer-Assisted Instruction: Potential and Reality.- 16 Pharmacological Intervention.- 17 Remediation of Psychological Process Deficits in Learning Disabilities.- 18 A Commentary on Learning Disabilities.- Author Index.
Reihe/Serie | Disorders of Human Learning, Behavior, and Communication |
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Zusatzinfo | biography |
Verlagsort | New York, NY |
Sprache | englisch |
Gewicht | 1090 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Klinische Psychologie |
Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
ISBN-10 | 0-387-97590-X / 038797590X |
ISBN-13 | 978-0-387-97590-0 / 9780387975900 |
Zustand | Neuware |
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