Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht
Seiten
2010
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-021228-2 (ISBN)
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-021228-2 (ISBN)
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Kompetenzorientierter Unterricht ist nicht erst seit dem PISA-Schock in aller Munde und führte zur Erkenntnis, dass sich Geschichtsunterricht wandeln muss: vom
Auswendiglernen von Daten und Personen zu einem selbständigen und selbstbewussten Umgang mit Geschichte führt der Weg.
Dieser Band der Reihe ?Geschichte im Unterricht? präsentiert ein Kompetenzentwicklungsrmodell, das mit vielen Beispielen angereichert das Kernthema Kompetenz anschaulich
präsentiert. Praxisnah wird die Grundlage für einen modernen, kompetenzorientierten Geschichtsunterricht gelegt.
Auswendiglernen von Daten und Personen zu einem selbständigen und selbstbewussten Umgang mit Geschichte führt der Weg.
Dieser Band der Reihe ?Geschichte im Unterricht? präsentiert ein Kompetenzentwicklungsrmodell, das mit vielen Beispielen angereichert das Kernthema Kompetenz anschaulich
präsentiert. Praxisnah wird die Grundlage für einen modernen, kompetenzorientierten Geschichtsunterricht gelegt.
| Reihe/Serie | Geschichte im Unterricht ; Bd.1 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 239 g |
| Einbandart | Pappe |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Didaktik • Geschichtsunterricht • Historische Kompetenz • Kompetenz • Methodik • Schule • Unterricht |
| ISBN-10 | 3-17-021228-1 / 3170212281 |
| ISBN-13 | 978-3-17-021228-2 / 9783170212282 |
| Zustand | Neuware |
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