Methoden der Sozialen Arbeit an der Hochschule lehren und lernen (eBook)

Inhaltsverzeichnis 6
Vorbemerkung 10
Einleitung 12
A. Sozialpädagogische Kommunikation lehren und lernen 22
1. Das Lehrgebiet 23
2. Rollenspiel als Lernmethode 41
3. Die kompetenzorientierte Prüfung 45
4. Studentische Stimmen 49
5. Bilanz 51
B. Soziale Arbeit mit Gruppen lehren und lernen 68
1. Einleitende didaktische Planungsüberlegungen 69
2. Das Lehrprogramm – Der Seminarinhalt und -aufbau 70
3. Simulation in Planspielen 73
4. Aktivierende Lehr-Lern-Methoden 77
5. Zum Beispiel Lern- und Entwicklungsfaktoren in Gruppen 79
6. Erfahrungen und Erkenntnisse 83
C. Systemische (Familien-)Beratung in der Sozialen Arbeit lehren und lernen 86
1. Einleitung 87
2. Theoretische Grundlagen zu Beratung 90
3. Ein Fall im Prozessverlauf 102
3.1. Erstkontakt und Erstgespräch – Einstieg in den Fall Roland 102
3.2. Probleme und Ressourcen in Fall Roland 111
3.3. Genogramm und Hypothesen im Fall Roland 118
3.4. Vision und Ziele im Fall Roland 127
4. Schwierige Situationen Beratungskonzepte
4.1. Schwierige Situationen 133
4.2. Das Konzept der Motivierenden Gesprächsführung 141
4.3. Das Konzept der Lösungsorientierten Beratung 149
4.4. Das Systemische Modell 154
4.5. Ergebnissicherung 163
5. Grundlagen der Paar- und Familienberatung und Anwendungsbeispiel 165
5.1. Die Zweierbeziehung 165
5.2. Paare beraten 167
5.3. Familienstrukturen, Familienentwicklung, Arbeitsregeln Familienberatung 174
5.4. Anwendung auf einen Fall: Familie Reber 175
D. Unterstützungsprozesse in der Sozialen Arbeit lehren und lernen 188
1. Einleitung 189
2. Vor der Hilfe 193
2.1. Problem- und Hilfeverständnisse in der Sozialen Arbeit 193
2.2. Zugänge und Motivation 196
3. Planung von Hilfen 201
3.1. Informationssammlung (Situationserfassung) 201
3.2. Aufträge, Auftragsklärung 204
3.3. Fallverstehen/Diagnostik 207
3.4. Ziele 220
3.5. Hilfeplanung, Schwerpunkt Hilfeplangespräch 230
4. Durchführung von Hilfen 251
4.1. Überblick Intervenieren 251
4.2. Gelingende Hilfe 256
4.3. Interventionsprinzip Kooperation 261
4.4. Scheitern von Hilfen – Abbrüche 273
4.5. Verallgemeinerung: Lenkungs- und Wirkkräfte von Hilfen Förderung von Veränderung
5. Auswertung von Hilfen 290
5.1. Kollegiale Fallberatung 290
5.2. Berichte 291
5.3. Selbstevaluation 294
Quellenangaben 297
Anhang 302
1. Fall Roland (zu C.) 303
2. Fall Merhold (zu D.) 314
3. Hilfeplangespräch (zu D.) 317
3.1. Anregungen zur Analyse von Hilfeplangesprächen 317
3.2. Fallinformationen 320
3.3. Transkript 321
3.4. Erste Auswertung der Hilfekonferenz Pia-Ulrike Fischer/Isabelle Sandow 337
3.5. Zweite Auswertung der Hilfekonferenz Katharina Pohl 351
3.6. Kommentar 359