Jugendextremismus als Herausforderung der Sozialen Arbeit (eBook)

Inhaltsverzeichnis 6
Einleitung 10
1 Begriffsdefinitionen 12
1.1 Radikalisierung 12
1.2 Extremismus 13
1.3 Rechtsextremismus 15
1.4 Islamismus 16
2 Jugendarbeit und ihre aktuellen Herausforderungen 18
2.1 Rahmenbedingungen der Jugendarbeit 18
2.2 Grundlegende Herausforderungen der Jugend 19
3 Jugend – Eine spezifische Lebensphase im Lebenslauf 21
3.1 Besonderheiten und Merkmale der Lebensphase Jugend 21
3.2 Soziale Bedeutung der Lebensphase Jugend 24
4 Radikalisierungsprozesse bei Jugendlichen – Eine phänomenübergreifende Annäherung und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit 28
4.1 Radikalisierung als Prozess 28
4.2 Vielschichtigkeit des Jugendextremismus und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit 34
4.3 Forschungsbefunde in Bezug auf Rechtsextremismus und Islamismus im Jugendalter 35
4.3.1 Rechtsextremismus im Jugendalter 35
4.3.2 Islamismus im Jugendalter 37
5 Rechtsextremismus im Jugendalter 41
5.1 Dimensionen und ideologische Merkmale 42
5.2 Rechtsextreme Szenen als Jugendkulturen und Erlebniswelt für Jugendliche 46
5.3 Hinwendungsmotive und Ursachen 57
5.4 Genderspezifische Perspektiven 61
6 Islamismus im Jugendalter 65
6.1 Ideologie und Dimensionen 67
6.2 Erscheinungsformen des Islamismus – Zwischen Jugendkultur, Jugendbewegung und Terrorismus 78
6.3 Hinwendungsmotive und Ursachen 90
6.4 Genderspezifische Perspektiven 97
7 Gemeinsamkeiten und Unterschiede 102
7.1 Ideologie und jugendkulturelle Aspekte im Vergleich 102
7.2 Hinwendungsmotive und Genderaspekte im Vergleich 105
8 Prävention und pädagogische Zugänge zum Jugendextremismus in der Sozialen Arbeit 110
8.1 Pädagogischer Umgang mit rechtsextrem orientierten und rechtsextremen Jugendlichen 110
8.1.1 Akzeptierende Jugendarbeit 111
8.1.2 Gerechtigkeitsorientierte Jugendarbeit 113
8.1.3 Integrationspädagogik 113
8.1.4 Konfrontative Jugendarbeit 114
8.1.5 Herausforderungen in der pädagogischen Arbeit mit rechtsextrem orientierten und rechtextremen Jugendlichen 115
8.2 Pädagogischer Umgang mit islamistisch-orientierten und gefährdeten Jugendlichen 119
8.2.1 Kontext des Umgangs mit Islamismus im Jugendalter 119
8.2.2 Entwicklungsverlauf und Spektrum der pädagogischen Handlungsfelder 120
8.2.3 Fachliche Herausforderungen, Spannungsfelder und Spezifika des Handlungsfeldes 123
8.2.4 Grenzen und Möglichkeiten pädagogischen Handelns am Beispiel der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 125
Fazit 130
Abbildungsverzeichnis 133
Literaturverzeichnis 134
Internetquellen 142