Kinderrechte in Schule und Unterricht. Kinderrechte mehr als nur Unterrichtsinhalt? (eBook)
13 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-74517-9 (ISBN)
Doch was bedeuten den Kindern ihre Rechte? Bei der Beantwortung dieser Frage ist zu beachten, dass Kindern das Denken in Kategorien von kodifizierten Rechten fremd ist, so Liebel 2013. „Sie stehen sogar allem, was mit Recht und Gesetzen zu tun hat, meist skeptisch gegenüber oder zeigen wenig Interesse daran.“ (Liebel, 2013). Aufgabe von Schule ist es daher, Kindern den Umgang mit Gesetzen und Rechten vertraut zu machen sowie die Kinderrechte bekannt zu machen.
In der Arbeit sollen die Kinderrechte und deren Umsetzung in der Schule betrachtet werden. Dazu werden die UN-Kinderrechtskonvention sowie die 10 wichtigsten Kinderrechte kurz vorgestellt. Anschließend werden der Kinder- und Jugendreport 2010 und der Nationale Aktionsplan „Für ein kindgerechtes Deutschland 2005 -2010“ (kurz: NAP) hinsichtlich des Themas Kinderrechte und Schule eingeführt. Mit Hilfe einer kritischen Betrachtung soll, dann geklärt werden, ob Kinderrechte mehr als nur Unterrichtsinhalt in Schule in Unterricht sind.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die UN-Kinderrechtskonvention
3. Zur Umsetzung der Kinderrechte in der Schule
3.1 Der Kinder- und Jugendreport 2010
3.2 Der Nationale Aktionsplan „Für ein kindgerechtes Deutschland“
3.3 Eine kritische Betrachtung – Die Umsetzung der Kinderrechte in Schule
4. Abschließende Betrachtung
5. Literatur
Erscheint lt. Verlag | 9.7.2018 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Politische Theorie |
Schlagworte | Kinderrechte • Kinderrechtsverletzung • Kinder- und Jugendreport • Kritik • Nationaler Aktionsplan • schue • Unterricht |
ISBN-10 | 3-668-74517-X / 366874517X |
ISBN-13 | 978-3-668-74517-9 / 9783668745179 |
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Größe: 1,3 MB
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