Lernziele im Fremdsprachenunterricht (eBook)
378 Seiten
Narr Francke Attempto Verlag
978-3-8233-9051-0 (ISBN)
Die Daten der Studie wurden mithilfe zweier Fragebögen erhoben und mit statistischen Verfahren ausgewertet. Sie untersucht die Lernziele von Schülerinnen und Schülern sowie von Studierenden in den bereits erlernten Fremdsprachen und in den Sprachen, deren Erwerb sie in der Zukunft anstreben.
Ein weiterer Aspekt betrifft das Unterrichtserlebnis. Die gewonnenen Daten geben Auskunft über die Wechselwirkungen zwischen den Sprachen innerhalb der Sprachlernbiographien.
Quantitative Studien sind, weil zu selten, in der fremdsprachendidaktischen Forschung ein besonderes Desiderat, obwohl sie für die Erforschung der Komplexion lern- und unterrichtsrelevanter Variablen – z.B. Einstellungen, Lernerfahrungen, Lernziele – einen wichtigen Beitrag leisten.
Christine Beckmann lehrt Englisch und Spanisch an der Technischen Hochschule Mittelhessen.
| Erscheint lt. Verlag | 13.6.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
| Verlagsort | Tübingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft |
| Schlagworte | 1 Fremdsprachendidaktik2 Lernziele3 Unterrichtserlebnis4 Motivation5 quantitative Untersuchung |
| ISBN-10 | 3-8233-9051-1 / 3823390511 |
| ISBN-13 | 978-3-8233-9051-0 / 9783823390510 |
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