Gutachtliche Stellungnahmen in der Sozialen Arbeit (eBook)

Inhaltsverzeichnis 6
1. Einleitung 10
1.1 Gutachtliche Stellungnahmen in Ausbildung und Praxis 10
1.2 Ziel des Buches 13
1.3 Die Notwendigkeit integrativer Betrachtungs- und Handlungsweise 15
2. Die Funktion gutachtlicher Stellungnahmen 18
2.1 Zur Ambivalenz gutachtlicher Stellungnahmen 18
2.2 Funktionen von gutachtlichen Stellungnahmen 25
3. Die Kompetenz von Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern für gutachtliche Stellungnahmen 42
3.1 Bericht oder Gutachten? 42
3.2 Faktische Kompetenz 50
3.3 Rechtliche Kompetenz 52
3.4 Eigenes Kompetenzverständnis der Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen 53
3.5 Kompetenzbegründung 56
4. Die Variablen gutachtlicher Stellungnahmen 64
4.1 Die Person des Sozialarbeiters bzw. der Sozialarbeiterin 64
4.2 Beobachtungs- und Beurteilungsprozesse als Interaktion 73
4.3 Besonderheiten des Beurteilungsgegenstandes und ihre Auswirkungen 87
4.4 Der Richter als Adressat 91
4.5 Institutionsbedingte Einflüsse 101
5. Allgemeine Merkmale eines Gutachtens im Bereich der Sozialarbeit 107
5.1 Das strukturierte Vorgehen bei der Gutachtenerstellung 108
5.2 Einwände der Praxis gegen eine deutlich strukturierte gutachtliche Stellungnahme 114
5.3 Strukturierungsvorschläge aus der Literatur 118
5.4 Ein Strukturierungsvorschlag für gutachtliche Äußerungen 120
5.5 Die Sprache in gutachtlichen Äußerungen 147
5.6 Layout/äußere Gestaltung 152
5.7 Ethische Aspekte 153
6. Die für eine gutachtliche Stellungnahme notwendigen Daten 154
6.1 Für die Beurteilung des Kindeswohls entscheidungsrelevante Fakten 154
6.2 Juristische und methodische Probleme bei der Datengewinnung 257
7. Gutachtliche Stellungnahme auf der Basis eines Aktenstückes (§ 1666 BGB) 293
7.1 Aktenstück (§ 1666 BGB) 293
7.2 Beispielgutachten (§ 1666 BGB) 305
7.3 Gutachtenentwurf auf der Basis eines vollständigen Aktenstückes (§ 1684 Abs. 4 BGB und § 1671 Abs. 2 Nr. 2 BGB) 319
7.4 Gutachtliche Stellungnahme im Jugendstrafverfahren 337
8. Der mündliche Vortrag vor Gericht 351
8.1 Allgemeines 351
8.2 Hauptverfahren 353
8.3 Einstweiliges Verfahren 354
8.4 Beispiel für eine mündliche Stellungnahme im Jugendgerichtsverfahren 355
9. Konsequenzen für die Soziale Arbeit 357
9.1 Das Jugendamt als Fachbehörde – die Sozialpädagogin und der Sozialarbeiter als Experte 357
9.2 Forderungen an die (Fach-)Hochschule 361
9.3 Forderungen an die Praxis 364
Literatur 367
Die Autorinnen und Autoren 397