Organisationale Unterstützung zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf (eBook)

Marina Melanie Strecker studierte Betriebswirtschaftslehre an der Universität Bayreuth. Anschließend promovierte sie bei Prof. Dr. Ruth Stock-Homburg am Fachgebiet Marketing & Personalmanagement an der Technischen Universität Darmstadt.

Vorwort der Reihenherausgeber 6
Geleitwort 8
Vorwort 10
Inhaltsübersicht 12
Inhaltsverzeichnis 14
Abbildungsverzeichnis 18
Tabellenverzeichnis 20
Abkürzungsverzeichnis 22
Zeitschriftenverzeichnis 24
1 Einleitung 26
1.1 Praktische Relevanz der Arbeit 26
1.2 Wissenschaftliche Relevanz der Arbeit 32
1.3 Zentrale Fragestellungen der Arbeit 37
1.4 Aufbau der Arbeit 41
2 Übergeordnete Grundlagen organisationaler Unterstützung zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf 44
2.1 Übergeordnete konzeptionelle Grundlagen organisationaler Unterstützung zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf 44
2.1.1 Definitorische Grundlagen – Der Begriff der organisationalen Unterstützung zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf 44
2.1.2 Konzeptualisierung der Auswirkungen organisationaler Unterstützung 50
2.2 Übergeordnete theoretische Grundlagen organisationaler Unterstützung zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf 56
2.2.1 Die Signaltheorie 56
2.2.2 Die Theorie des sozialen Austauschs 59
2.2.3 Die Theorie der organisationalen Unterstützung 61
2.2.4 Verknüpfung der Theorien und zusammenfassende Beurteilung 64
2.3 Übergeordnete Bestandsaufnahme 65
2.3.1 Bezugsrahmen und Kriterien der Literatursichtung 66
2.3.2 Ergebnisse der Literatursichtung 69
2.3.3 Zusammenfassende Beurteilung der Literatursichtung 88
3 Studie 1 – Grundlagen und Entwicklung des Untersuchungsmodells ausTopmanagement-Perspektive 95
3.1 Konzeptionelle Grundlagen der Topmanagement-Perspektive 95
3.1.1 Definitorische Grundlagen – Der Begriff des Topmanagements 95
3.1.2 Arbeitsanforderungen im Topmanagement 98
3.2 Theoretische Grundlagen der Topmanagement-Perspektive 101
3.2.1 Die Theorie der Selbstdarstellung 101
3.2.2 Die Upper Echelons Theorie 104
3.2.3 Zusammenfassende Betrachtung und Verknüpfung der theoretischen Grundlagen 106
3.3 Ergänzende Bestandsaufnahme aus Topmanagement-Perspektive 107
3.3.1 Studien zu Einflussfaktoren auf den Zusammenhang organisationaler Unterstützung und diverser individueller und organisationaler Auswirkungen 108
3.3.2 Studien zum Zusammenhang von Topmanagern und dem Unternehmenserfolg 113
3.3.3 Zusammenfassung der Implikationen aus Topmanagement-Perspektive 118
3.4 Entwicklung eines Untersuchungsmodells aus Topmanagement-Perspektive 119
3.4.1 Hypothesen zu den Basiseffekten 119
3.4.2 Hypothesen zu den Interaktionseffekten 124
3.4.3 Das Untersuchungsmodell im Überblick 127
4 Studie 2 – Grundlagen und Entwicklung des Untersuchungsmodells aus interkultureller Perspektive 128
4.1 Konzeptionelle Grundlagen der interkulturellen Perspektive 128
4.1.1 Definitorische Grundlagen – Der Begriff der Landeskultur 128
4.1.2 Landeskultur im Kontext der Vereinbarkeit von Familie und Beruf 130
4.2 Theoretische Grundlagen der interkulturellen Perspektive 132
4.2.1 Der Kulturansatz von Hofstede 132
4.2.2 Zusammenfassende Betrachtung und Verknüpfung der theoretischen Grundlagen 135
4.3 Ergänzende Bestandsaufnahme aus interkultureller Perspektive 136
4.3.1 Studien zur organisationalen Unterstützung im interkulturellen Kontext 137
4.3.2 Zusammenfassung der Implikationen aus interkultureller Perspektive 144
4.4 Entwicklung eines Untersuchungsmodells aus interkultureller Perspektive 146
4.4.1 Hypothesen zu den zentralen Zusammenhängen 146
4.4.2 Das Untersuchungsmodell im Überblick 153
5 Methodische Grundlagen 154
5.1 Methodik der Konstruktmessung 154
5.2 Methodik der Dependenzanalyse 159
5.2.1 Methodik zur Analyse der Haupteffekte: Die Kovarianzstrukturanalyse 160
5.2.2 Methodik der Analyse von moderierenden Effekten: Interaktionsterme und die Mehrgruppen-Kovarianzstrukturanalyse 163
6 Studie 1 – Empirische Analyse des Untersuchungsmodells aus Topmanagement-Perspektive 167
6.1 Datengrundlage und Konstruktmessung Studie 1 167
6.1.1 Datenerhebung und Datensatz 167
6.1.2 Operationalisierung der Konstrukte 169
6.1.3 Test auf Common Method Bias 176
6.2 Überprüfung der Hypothesen Studie 1 176
6.2.1 Analyseprozess 177
6.2.2 Ergebnisse der Analysen 178
6.2.3 Interpretation und Diskussion der Ergebnisse 179
7 Studie 2 – Empirische Analyse des Untersuchungsmodells aus interkultureller Perspektive 183
7.1 Datengrundlage und Konstruktmessung Studie 2 183
7.1.1 Datenerhebung und Datensatz 183
7.1.2 Operationalisierung der Konstrukte 188
7.1.3 Test auf Common Method Bias 193
7.2 Überprüfung der Hypothesen Studie 2 194
7.2.1 Analyseprozess 194
7.2.2 Ergebnisse der Analysen 200
7.2.3 Interpretation und Diskussion der Ergebnisse 203
8 Fazit und Implikationen 206
8.1 Implikationen für die Wissenschaft 207
8.2 Implikationen für die Praxis 212
8.3 Limitationen und Ausblick 214
Literaturverzeichnis 217
Anhang 260