Dr. Bernd Dollinger ist Professor im Department Erziehungswissenschaft – Psychologie an der Universität Siegen. Dr. Henning Schmidt-Semisch ist Professor im Fachbereich Human- und Gesundheitswissenschaften an der Universität Bremen.

Inhalt 5
Sicherheit und Alltag: Einführende Zugänge 7
1 Sicherheit im und als Alltag 7
2 Sicherheitsprobleme 9
2.1 Diagnose „Securitization“ 9
2.2 Alltag, von der Katastrophe aus gedacht 11
2.3 Fragen 14
3 Sicherheit und Alltag als wechselseitiges Konstitutionsverhältnis 21
4 Die Beiträge des Bandes 24
Literatur 29
I Alltägliche Konstruktionen von Sicherheit und Kriminalität 33
Sicherheit und gute Policey im frühneuzeitlichen Alten Reich Konzepte, Gesetze und Instrumente 34
1 Policey und Sicherheit: Begriff e und Konzepte 34
2 Sicherheit in der Policeygesetzgebung des 16. und 17. Jahrhunderts 39
3 Die Differenzierung von innerer und sozialer Sicherheit im 18. Jahrhundert 44
4 Schluss: Die Erzeugung von Sicherheit durch Verwaltung und Kommunikation 51
Literatur 55
Sicherheit als politische Narration: Risiko-Kommunikation und die Herstellung von Un-/Sicherheit 61
1 Narrative der Sicherheit und Grammatiken des Risikos 62
1.1 Sicherheitsnarrative 62
1.2 Risiko-Formationen 64
2 Sicherheitsgeschichten 68
3 Fazit 79
Literatur 80
Die alltägliche Rede über Kriminalität 85
1 Die Alltagsperspektive auf das Reden über Kriminalität 87
2 Kriminalitätsgeschichten als narrative Bearbeitung der Diskrepanz von Alltagserfahrung und Medienwelt 89
3 Kriminalitätsgeschichten aus der Opferperspektive 92
4 Praktiken der Gewinnung von Sicherheit und der gesellschaftlichen Selbstpositionierung 95
5 Alltagsressourcen zur Abwehr einer Politik der Angst 97
Literatur 98
„One Hell of a Big Story“: Zur Narrativität der Sicherheitsgesellschaft 101
1 Global Security und alltägliche Angst 101
2 Die kommunikative Grenzzone der Community 105
3 Ambivalentes Erzählen 109
4 Das Baby auf dem Rücksitz 113
5 Tod im Pub-Garten 117
6 Angst, Ausschluss und die Entmythologisierung aus der Erfahrung 121
Literatur 123
II Felder der Ko-Konstitution von Sicherheit und Alltag 125
II A. Öffentliche Räume 126
Der Alltag der Anderen: Racial Profiling in Deutschland? 128
1 Das Alltagsleben, das Urbane und die Polizei 129
2 (Deutsche) Nation, Rassismus und das (sichtbare) Andere 132
3 Racial Profiling und/oder institutioneller Rassismus 135
4 Institutioneller Rassismus im deutschen Polizeirecht 138
4.1 Schutz der Grenzen – überall 138
4.2 Gefahrengebiete in der Stadt 143
5 Ausblick: Was wir alles nicht wissen über den Alltag der Anderen 145
Literatur 146
Ländliche und kleinstädtische Sicherheitsmentalitäten 150
1 Einleitung: Stadt-Land-Dualismus und kriminologisches Brachland 150
2 Forschung zu ländlichen und kleinstädtischen Sicherheitsmentalitäten 154
3 Vor der Klammer: Deutungen von Räumen und Orten 156
4 „Kriminalität ereignet sich woanders“ – Sicherheitsdeutungen und -praktiken 157
5 „Jeder achtet auf den anderen“ – Konformitätsdruck und Gemeinschaftsbezug 161
6 Kontrolldichte, informelle Kontrolle und rurales Polizieren 163
7 Mythos ‚Ländlichkeit‘ und ‚Doing Rurality‘ 166
8 Fazit: Grenzen der ‚heilen ländlichen Welt‘ 169
Literatur 171
Der „sichere“ Spielplatz 175
1 Spielplätze im Kontext der Sicherheitsgesellschaft 177
2 Die ethnografisch untersuchten Spielplätze und der Zugang ins Feld 180
3 Zur Allgegenwärtigkeit von Bedrohungen auf dem Spielplatz 182
4 Zur Exklusion durch die Überwachung der Einhaltung von Regeln 188
5 Versicherheitlichung durch Bürgerwehr 189
6 Schluss 192
Literatur 192
II B. Arbeitsplatz, Ausbildung und Zuhause 194
Schule und neue Kontroll-Kultur 196
1 Schule als Kerninstitution des Nationalstaats 197
2 Schule und ihre überkommene Kontroll-Kultur 198
3 Schule im Zeitalter von Globalisierung 202
4 Das Feld schulischer Sicherheit und Kontrolle im Kontext der Globalisierung 204
5 Wie weiter? 205
6 Neue schulische Kontroll-Kultur 211
Literatur 213
Die Alltäglichkeit des Testens: Drogenkonsumkontrollen im Kontext von Arbeit und Ausbildung 215
1 Drogentests im privatwirtschaftlichen Kontext 217
2 Drogenkontrollen bei den Agenturen für Arbeit 221
3 Drogentestpraktiken in Schule und Ausbildung 224
4 Widerstandspraktiken und der Kontrollkreislauf des doppelten Misstrauens 229
5 Resümee 232
Literatur 234
Kindeswohl: Zur Ambivalenzeines Konzeptes 237
1 Was es zu sichern gilt und wer im Konfl ikt darüber entscheidet. Zur Einleitung 237
2 Kindeswohl und Vulnerabilität. Ethische Anfragen 240
3 Vulnerabilität und Kindeswohl. Eine kindheitstheoretische Verortung 244
4 Wohlbefinden und Kindeswohl – Unterschiedliche Anfragen an Sicherheit 246
5 Kindeswohl und Wohlbefinden im reflexiven Modus 249
Literatur 250
II C. Der kontrollierte Körper 252
Der Auftritt der E-Patienten oder: Die digitale Revolution des Gesundheitssystems 254
1 Die netzaffinen und kommunikativen ePatients 255
2 Die elektronische Verwaltung der ePatients 258
3 Die (sozialen) Räume der ePatients 262
4 Health data analytics, blue button und Pharma 3.0 264
5 Körperhandeln zwischen Risiko, Verantwortung und Sicherheitsversprechen 266
Literatur 267
Broken Windows in Framingham 271
1 Einleitung 271
2 Prävention von Kriminalität und Krankheit – die Bevölkerungsebene 273
3 Prävention von Kriminalität und Krankheit 2.0 – Individualisierung und Responsibilisierung 275
4 Fazit 279
Literatur 281
Vermesse Dich selbst! Zahlen als Selbstvergewisserung des privaten Lebens 283
1 Messen und Vergleichen 283
2 Grenzwerte als externe Zielvorgaben 285
3 quantified self: Zielvereinbarungen mit sich selbst 289
4 Selbstregierung im Medium der Zahlen 296
Literatur 299
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 301