Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule (eBook)
135 Seiten
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-024245-6 (ISBN)
kindbezogenen Entwicklungsaufgaben und Schutzfaktoren einer erfolgreichen Übergangsbewältigung. Ausführlich werden Konzepte für die Gestaltung des Übergangs vorgestellt, in deren Mittelpunkt die Kooperation zwischen KiTa, Grundschule, Kindern und Elternhaus steht.
Neben der wissenschaftlichen Reflexion, der Diskussion von Forschungsbefunden und empirischen Daten wird vor allem Wert gelegt auf die Präsentation ausgewählter Praxis- und Fallbeispiele sowie auf die Vorstellung zukunftweisender Modellprojekte, etwa im Bereich der Schuleingangsphase.
Prof. Dr. Petra Hanke hat den Lehrstuhl für Allgemeine Didaktik und Pädagogik der Grundschule an der Universität zu Köln. Melanie Eckerth ist dort wissenschaftliche Mitarbeiterin.
| Erscheint lt. Verlag | 30.9.2015 |
|---|---|
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Petra Büker |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Didaktik • Frühkindliche Bildung • Grundschule • Kindertageseinrichtung • Kindertagesstätte • Kindertagesstättenpädagogik • Pädagogik • Pädagogik des Übergangs • Übergänge • Übergänge begleiten • Übergänge gestalten |
| ISBN-10 | 3-17-024245-8 / 3170242458 |
| ISBN-13 | 978-3-17-024245-6 / 9783170242456 |
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