Kompetenzerwerb (eBook)

1. Einleitung???????????????????????????????????????? 11
1.1. Kompetenzen in Bildung, Arbeit und Leben???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11
1.2. Zum Inhalt???????????????????????????????????????????? 16
2. Kompetenztheoretische Grundlagen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 19
2.1. Anmerkungen zum Kompetenzbegriff???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 19
2.2. Zeitgemäße Kompetenzaspekte?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 20
2.3. Kompetenz als Befähigung zur Bewältigung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 23
2.4. Merkmale kompetenter Persönlichkeiten?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 24
2.5. Fähigkeit – Qualifikation - Kompetenz?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 28
2.6. Das allgemeine Kompetenzmodell???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 34
2.7. Das Zusammenwirken der Kompetenzfacetten???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 36
2.8. Der Prozess der Kompetenzentwicklung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 38
2.8.1. Qualitatives Lernen?????????????????????????????????????????????????????????????????? 38
2.8.2. Systemisches Verändern???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 41
2.8.3. Domänenbezogene Kompetenzentwicklung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 44
3. Exkurs I: Gesellschaftliche und arbeitsweltliche Implikationen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 47
3.1. Wissens- oder Kompetenzgesellschaft????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 47
3.2. Selbstorganisationspotentiale: Zwischen Marktliberalität und Emanzipation?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 51
3.3. Kompetenzerfordernis als Resultat arbeitsweltlicher Veränderungen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 52
3.4. Kompetenzentwicklung als Gattungsmerkmal???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 55
3.5. Folgen für das Bildungs- und Ausbildungssystem???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 57
4. Der Kompetenzbegriff in der pädagogischen Theoriebildung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 59
4.1. Vertiefende Anmerkungen zur Begriffsgenese???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 59
4.2. Die Rezeption des Rothschen Kompetenzmodells???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 65
4.3. Das Konzept beruflicher Handlungskompetenz???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 67
4.4. Konzepte beruflicher Handlungskompetenz?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 68
4.5. Zur Kritik berufspädagogischer Kompetenzkonstrukte???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 72
4.6. Aspekte des aktuellen Diskurses?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 74
5. Partielle Kompetenzkonzepte?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 83
5.1. Moralisch-sittliche Kompetenz?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 84
5.2. Sozialkompetenz?????????????????????????????????????????????????????? 85
5.3. Partizipationskompetenz?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 87
5.4. Arbeits- und Berufsfindungskompetenz???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 91
5.5. Zur Kritik kompetenzbezogener Partialkonzepte?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 94
6. Die Klieme-Expertise und der initiierte Reformprozess?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 97
6.1. Begriffe und Instrumente der Klieme-Expertise?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 98
6.2. Anmerkungen zum Stand der Umsetzung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 102
6.3. Diagnostische Präzisionen und Abgrenzungen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 103
6.3.1. Kompetenz - Intelligenz?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 105
6.3.2. Kompetenz - Bildung?????????????????????????????????????????????????????????????????? 106
6.4. Von der Facette zum Modell???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 108
6.5. Die Gestuftheit des Kompetenzerwerbs???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 110
6.6. Einordnung und Diskussion des Stufenmodells?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 115
6.7. Die Reduzierung der Komplexität?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 119
7. Exkurs II: Die Artikulation des Kompetenzerwerbs???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 123
7.1. Ist Kompetenzerwerb strukturierbar??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 123
7.2. Taxonomien als Klassifizierungssysteme???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 124
7.3. Die Taxonomie von Anderson und Krathwohl???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 128
7.3.1. Die kognitive Prozessdimension???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 129
7.3.2. Die Dimension Wissen???????????????????????????????????????????????????????????????????? 134
7.4. Über die Bedeutung von Kompetenztaxonomien???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 136
8. Kompetenzmodelle ausgewählter fachdidaktischer Disziplinen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 139
8.1. Das Kompetenzmodell der politischen Bildung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 140
8.2. Das Kompetenzmodell der ökonomischen Bildung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 142
8.3. Das Geographie-Kompetenzmodell???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 144
8.4. Das KecuBHTW-Kompetenzmodell???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 147
8.5. Anmerkungen zu den fachdidaktischen Kompetenzmodellen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 149
8.6. Aktuelle Anmerkungen???????????????????????????????????????????????????????????????? 152
9. Didaktisch-methodische Aspekte des Kompetenzerwerbs?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 155
9.1. Legitimatorische Aspekte???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 157
9.2. Lerntheoretische Erfordernisse???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 159
9.3. Selbstkonzept und Kompetenzerwerb?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 162
9.4. Kontrollüberzeugung/Kontrollbewusstsein?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 163
9.5. Das didaktische Prinzip Kompetenzorientierung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 165
9.6. Das didaktische Prinzip Handlungsorientierung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 167
9.7. Das konstitutive Prinzip Selbsttätigkeit???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 169
9.8. Der didaktische Ansatz???????????????????????????????????????????????????????????????????? 173
9.9. Reflexion und Diskussion???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 176
9.10. Die Gestaltung des Kompetenzerwerbs???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 177
9.11. Methodische Generierungen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 180
9.11.1. Das Gestaltungsiemen?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 181
9.11.2. Projektpädagogik und Kompetenzerwerb?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 184
Projektpädagogische Grundlagen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 185
Projektmerkmale???????????????????????????????????????????? 186
Lernergebnis und Verläufe???????????????????????????????????????????????????????????????? 188
Kompetenzdidaktische Bewertung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 189
10. Überprüfung des Kompetenzerwerbs?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 193
10.1. Vorbemerkungen?????????????????????????????????????????????????????? 193
10.2. Lebens- und arbeitsweltliche Überprüfungen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 194
10.3. Didaktisch-methodische Kompetenzüberprüfungen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 195
10.4. Grundlagen der Kompetenzdiagnostik?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 198
10.4.1. Vorbemerkungen?????????????????????????????????????????????????????????? 198
10.4.2. Der Kontextbezug?????????????????????????????????????????????????????????????? 200
10.4.3. Vokabular und Struktur?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 201
10.4.4. Gütekriterien???????????????????????????????????????????????????????? 203
10.4.5. Kriteriumsorientierte Testwertinterpretation?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 206
10.4.6. Strategien der Testkonstruktion???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 207
10.4.7. Antwortformate und Aufgabenmerkmale???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 208
10.4.8. Psychometrische Modelle???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 211
10.4.9. Die Modellierung von Kompetenzniveaus???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 212
10.4.10. Beispiel: Arbeits- und Berufsfindungskompetenz???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 214
10.4.11. Testaufgabe?????????????????????????????????????????????????????? 219
10.5. Zusammenfassung???????????????????????????????????????????????????????? 223
11. Literatur???????????????????????????????????????? 225
12. Index???????????????????????????????? 245