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Grammatische Wege zur Textgestaltungskompetenz (eBook)

Theorie und Empirie

(Autor)

eBook Download: PDF
1996 | 1., Reprint 2013
283 Seiten
De Gruyter (Verlag)
978-3-11-094005-3 (ISBN)
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The title is programmatic and refers to the activation of reciprocal effects potentially operative in the interplay between grammatical knowledge and writing experience. The study is based on linguistic and didactic theory and posits that for all the endless controversies about the whats, whys and wherefores of teaching grammar its true purpose must be to instil competence in the selection of linguistic resources and textual structures. Empirical evidence is provided to show that written competence vitally develops in early adolescence, how and why this happens, and how it can be encouraged. This competence then flourishes by means of a continual build-up of awareness about the way in which grammatical knowledge and textual knowledge interact in the process of text composition.

Erscheint lt. Verlag 1.3.2013
Reihe/Serie ISSN
ISSN
Reihe Germanistische Linguistik
Reihe Germanistische Linguistik
Zusatzinfo Num. figs.
Verlagsort Tübingen
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Germanistik
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Schlagworte Deutschunterricht • Grammatik • Gymnasium • Sprachkompetenz • Textproduktion
ISBN-10 3-11-094005-1 / 3110940051
ISBN-13 978-3-11-094005-3 / 9783110940053
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Größe: 10,2 MB

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