Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung (eBook)
XII, 201 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-03547-1 (ISBN)
Dr. Tobias Huhmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts an der TU Dortmund. Er arbeitet als Projektkoordinator des grundschulaffinen Projektes PIK AS.
Dr. Tobias Huhmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts an der TU Dortmund. Er arbeitet als Projektkoordinator des grundschulaffinen Projektes PIK AS.
(Raum-)Vorstellung unterpsychologischer und mathematikdidaktischer Perspektive.- Lernen mit und Unterstützung durch Computeranimationen.- Lernen und kognitive Belastung: Die Cognitive Load Theory.- Mentale Vorgehensweisen.- Beobachten von (Fremd-)Handlungen.- Simultanes Handeln und Beobachten.- Operatives Beobachten und Handeln.
| Erscheint lt. Verlag | 3.9.2013 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts |
| Zusatzinfo | XII, 201 S. 31 Abb., 4 Abb. in Farbe. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Mathematik / Informatik ► Mathematik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Technik | |
| Schlagworte | Computer-Animationen • Operatives Prinzip • Raumvorstellung • Simultanes Handeln • Vorstellungsentwicklung |
| ISBN-10 | 3-658-03547-1 / 3658035471 |
| ISBN-13 | 978-3-658-03547-1 / 9783658035471 |
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