Kunstunterricht - fächerverbindend und fachüberschreitend -

Kunstunterricht - fächerverbindend und fachüberschreitend (eBook)

Ansätze, Beispiele und Methoden für die Klassenstufen 5 bis 13

Georg Peez (Herausgeber)

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2013 | 1. Auflage
189 Seiten
kopaed (Verlag)
978-3-86736-787-5 (ISBN)
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Ganztagsschule, G8, bilingualer Unterricht oder verstärkte Kooperation mit außerschulischen Partnern: Fächerverbindender Unterricht, fachüberschreitende Projekte und Fächerverbünde prägen derzeit die Diskussionen von der Bildungspolitik bis in die Schulen hinein. Für das Fach Kunst geht es zugleich mancherorts ums 'Überleben'. Dieser Herausforderung ist zu begegnen mit einer Profilstärkung unter den Bedingungen einer sich verändernden Schule.
Wie kann sich das Fach Kunst ganz konkret in der Schule fächerverbindend positionieren?
In 17 Unterrichtsbeispielen von Klasse 5 bis 13 wird das Schulfach Kunst mit den Fächern Deutsch, Mathematik, Biologie, Englisch, Musik, Physik, Erdkunde, Geschichte, Sozialkunde, Politik und Wirtschaft kombiniert.
Ziel dieses Buches ist es, die gegenwärtige Lage des Faches Kunst im interdisziplinären Diskurs theorie- und praxisbezogen zu klären und zu stärken, Fächergrenzen zu hinterfragen, Neues auszuprobieren und Kooperationsmöglichkeiten zu nutzen.
Der Herausgeber Dr. Georg Peez ist Professor für Kunstpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main

Inhaltsverzeichnis 6
Einführung 10
Kunstunterricht – über das Fach hinaus 12
Fächerverbindender Unterricht (Zwei-Fach-Modell) Kunstunterricht mit einem anderen Fach auf Zeit verknüpfen 26
Schattenspiel und Fabel 28
Fühlbücher im Kunst- und Deutschunterricht 33
»Ich knall’ euch ab!« von Morton Rhue 39
Xylophone, Kreiden und die Trägheit der Wahrnehmung 46
Quatsch-Maschinen – Geht nicht, gibt’s nicht! 57
Berechnung und Intuition 66
Mit Kunst Geschichte entdecken 73
Dadaismus und Surrealismus im Kunst- und Deutschunterricht 79
Bildnerische Perspektiven zur ökologischen Krise 86
»Manipulation« mit Bildern und Sprache 98
Fachüberschreitender Unterricht (Ein-Fach-Modell) Im Kunstunterricht Aspekte aus anderen Fächern thematisieren 112
Kunst und Kohle 114
Die eigene Welt von oben bezeichnen 122
Das Blattprinzip – Bionik 130
Gestaltung eines Comics im bilingualen Kunstunterricht 141
Fächerübergreifender Unterricht (Drei-plus-Modell) Projektartig Kunstunterricht mit mehreren anderen Fächern kombinieren 148
Epochenfest Barock – ein Fest der Sinne 150
Küchengestaltung im Künstlerhotel »Flamingo Beach Lotel« 156
Ordnix GmbH & Co. KG
Blick in die Fachgeschichte 168
Historischer Abriss interdisziplinärer Orientierungen in der Kunstpädagogik seit 1945 170
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 184

Erscheint lt. Verlag 1.9.2013
Sprache deutsch
ISBN-10 3-86736-787-6 / 3867367876
ISBN-13 978-3-86736-787-5 / 9783867367875
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