Ulrike Franke, erst Aphasietherapeutin in der Stiftung Rehabilitation, Heidelberg, dann Logopädin am Phoniatrisch-Pädaudiologischen Zentrum des Berufsförderungswerkes gGmbH, Heidelberg. 1998-2006 Forschung zur Therapieevaluation von Theraplay. 2005 und 2006 Gastdozentur an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Seit 2005 hat sich Ulrike Franke niedergelassen mit ihrer logopädisch-spieltherapeutischen Praxis in Oftersheim. Wenn Sie die Homepage der Autorin ansehen möchten, klicken Sie bitte hier

Inhalt 5
Vorwort zur 7. Auflage 9
Vorwort zur 3. Auflage 11
A Zur Diagnostik 13
1 Tests 13
2 Terminologische Fragen 15
3 Fehleranalyse 16
4 Das Kind als Person 21
B Zur Indikation 23
C Theoretische Ansätze zur Therapie 26
1 Der phonetische Ansatz nach Scripture und Jackson 36
2 Der motokinästhetische Ansatz nach Stinchfield-Hawk und Young 37
3 Hörtraining und progressive Lautannäherung nach Van Riper 37
4 Die Gruppentherapie nach Backus und Beasley 38
5 Der sensomotorische Ansatz nach McDonald 39
6 Die Feedback-Therapie nach Mysak 39
7 Der phonologische Ansatz nach Ingram 40
8 Die Assoziationsmethode nach McGinnis 41
9 Die Hörimitationsmethode nach Wulff 41
10 Der globale Ansatz nach Gugelmann und Gugelmann 42
11 Die Entwicklungsdyspraxietherapie nach Eisenson 43
D Über die Reihenfolge der zu therapierenden Laute 44
E Didaktische und psychologische Anmerkungen 49
1 Die kindliche Interessenlage berücksichtigen 49
2 Das Spiel- und Übungsmaterial 50
3 Spielregeln 51
4 Das spannende Spiel 53
5 Selbstbelohnung und Selbstkontrolle 54
6 Pausen und Transparenz in der Therapie 55
7 Direktes und indirektes Lernen 56
8 Die Leistungsgrenze 56
9 Überlegungen zum Transfer 57
10 Die Eltern 60
11 Unterschiedliche therapeutische Einstellungen 63
F Praxis der Artikulationstherapie 66
1 Fallbeispiel: Eine Sigmatismusgruppe 67
2 Die Myofunktionelle Therapie (MFT) 82
3 Mundmotorische Übungen 94
4 Spiele zur Mund- und Sprechmotorik 103
5 Geräuschdifferenzierung 111
6 Klangdifferenzierung 112
7 Lautdifferenzierung 114
8 Lautlokalisation 121
9 Lautanbahnung 124
10 Spiele und Übungen für bestimmte Laute 146
11 Vielseitig einzusetzende Spiele 173
12 Übungsbegleitende Handlungen 175
13 Themenzentrierte Wortlisten 176
Arbeitsmaterialien 193
Literatur 196