Antje Schönwald promovierte bei Prof. Dr. Dr. Olaf Kühne am Stiftungslehrstuhl Nachhaltigkeitswissenschaft der Universität des Saarlandes.

Inhaltsverzeichnis 7
Abbildungsverzeichnis 10
1 Einführung 11
2 Grundlegendes 18
2.1 Begriffsdefinitionen 18
2.1.1 Der Begriff der Grenze in der Wissenschaft 18
2.1.2 Der Begriff der Region in der Wissenschaft 22
2.2 Bedingungen der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit 27
2.3 Multi-level governance 31
2.4 Geschichte der Großregion 35
2.5 Grenzüberschreitende Verflechtungsräume an der westdeutschen Grenze 40
3 Forschungsüberblick: Identität und Stereotyp 43
3.1 Identität – Stand der Forschung 43
3.1.1 Theorie der Sozialen Identität (SIT) und Selbstkategorisierung 44
3.1.2 Identität und Postmoderne 48
3.1.3 Identität im Hinblick auf Globalisierung, Transnationalisierung und Kosmopolitisierung 55
3.1.4 Patchwork-Identität / Mehrdimensionale Identitäten 60
3.1.5 Raumbezogene Identität 62
3.1.6 Kollektive Identität 70
3.2 Stereotyp – Stand der Forschung 74
3.2.1 Begriffsdefinition und Funktion 75
3.2.2 Abgrenzung Stereotyp – Vorurteil 79
3.3 Identitäten / Stereotype: Schlussfolgerungen und Arbeitsdefinition 80
3.4 Forschungsstand zu Identitäten und Stereotypen in grenzüberschreitenden Verflechtungsräumen 82
3.4.1 Forschungsstand zu Identitäten und Stereotypen in der Großregion 82
3.4.2 Forschungsstand zu Identitäten und Stereotypen in anderen westdeutschen grenzüberschreitenden Verflechtungsräumen 90
3.4.3 Zusammenfassung 93
3.5 Forschungsdefizite und weitere Fragestellung 94
4 Empirische Untersuchung 96
4.1 Methode der empirischen Untersuchung 96
4.2 Kategorisierung 102
4.2.1 Von der Kategorisierung zum Stereotyp 107
4.3 Auswirkungen von Stereotypen 115
4.3.1 Positive Wirkung 116
4.3.2 Negative Wirkung 124
4.3.3 Abschließende Bemerkung 134
4.4 Was schafft Identität? 135
4.4.1 Bedeutung des Raums 136
4.4.2 Bedeutung der Sprache 142
4.4.3 Bedeutung der Symbole 148
4.4.4 Bedeutung der Geschichte 160
4.4.5 Bedeutung des Kontakts 165
4.4.6 Bedeutung funktionaler Beziehungen 170
4.4.7 Bedeutung des Interesses, der gemeinsamen Ziele und des Mehrwerts 175
4.4.8 Bedeutung der Bildungssysteme 177
4.5 Zur Bedeutung der Polyzentralität 179
4.6 Abgrenzung in der Großregion 182
4.7 Die Macht der Gewohnheit – Zur Rolle des Habitus bei grenzüberschreitenden Verflechtungen 196
4.8 Einfluss großregionaler Identitäten auf das Handeln 199
Exkurs: Forumsdiskussionen 204
4.9 Zur Rolle der Außenwahrnehmung 210
4.9.1 Fragestellung 210
4.9.2 Außenwahrnehmung der Großregion seitens der Nationalstaaten und Europa 223
4.9.3 Ausblick 238
4.10 Bedeutung von Netzwerken 239
5 Schlussbemerkungen 246
5.1 Fazit und Typenbildung 246
5.2 Handlungsempfehlungen 257
Literatur 262
Internetquellen 281