Wie die Gruppe laufen lernt (eBook)

Inhalt 8
Vorwort zur 8. Auflage 12
1 Einstieg 14
1.1 Was hat uns zu diesem Buch bewegt, was wollen wir damit bewirken? 14
1.2 Für wen ist dieses Buch gedacht? 15
1.3 Aufbau des Buches 16
2 Lernen: ein vielschichtiger Prozess 19
2.1 Kann Robinson lernen? 19
2.2 Robinson blieb nicht allein 21
2.3 Lernen und Leiten in der Gruppe 22
2.4 Lernen: riskant, lebenslänglich oder beides …? 23
2.5 Perspektiven des Lernens in Gruppen 24
3 Bevor ich zusage: Kontakt, Klärung und Kontrakt 27
3.1 Es beginnt, bevor es beginnt 27
3.2 Der Kontrakt als Grundlage für die spätere Arbeit 28
3.3 Leitfragen und Notizen für die Kontraktphase 30
4 Das Feld abstecken: Grobplanung und allgemeine Vorbereitungen 53
4.1 Übersicht gewinnen 53
4.2 Leitfragen und Notizen für die Ausarbeitung der Grobplanung 54
5 Der Rote Faden wird geknüpft: Planung und Vorbereitung der Arbeit mit der Gruppe 63
5.1 Planung: flexible Leitlinie statt Scheinsicherheit 63
5.2 Leitfragen und Notizen zur Entwicklung des Roten Fadens 64
6 Auf eigene Rechnung und Gefahr: zusätzliche Hinweise für den Selbstausschreiber 76
6.1 Mehr Freiraum und mehr Risiko 76
6.2 Leitfragen und Notizen für den Selbstausschreiber 77
7 Zwischenhalt: Arbeitspapiere zum Verständnis von Gruppen- und Leitungsprozessen 89
7.1 Themenzentrierte Interaktion (TZI): Grundlage für lebendiges Lernen und Arbeiten in Gruppen 89
7.2 Wie Anliegen zu Themen werden 102
7.3 Selbstverständnis, Rolle und Aufgabe des Leiters 123
7.4 Entwicklungsphasen von Gruppen: ihre Bedeutung für die Vorbereitung, Planung und Leitung 134
7.5 „Ich sehe was, was du nicht siehst“ – Materialien zur Wahrnehmung 153
7.6 Wenn's kritisch wird: Ursachen, vorbeugende Interventionen und Vorsorge für den Ernstfall 167
8 Damit der Fluss zum Fließen kommt: Prozessgestaltung und Strukturgebung 186
8.1 Allgemeines zum Prozess 186
8.2 Rollende Planung 187
8.3 Mitwirkung der Teilnehmenden an der Rollenden Planung 187
8.4 Prozessanalyse: ... wenn wir wissen wollen, warum und wohin 190
8.5 Auswertung als Prozessanalyse mit der Gruppe: ein Praxisbeispiel 196
9 Leinen los …: die Anfangsphase 201
9.1 Die Anfangsdynamik: ein Fluss mit vielen Quellen 201
9.2 Leitfragen und Notizen zur Gestaltung und Leitung der Anfangsphase 204
9.3 Praxisbeispiel eines Anfangs 215
10 Einlaufen, Anlegen und Aussteigen: die Endphase 221
10.1 Das Ende braucht Energie 221
10.2 Leitfragen und Notizen zur Gestaltung und Leitung der Endphase 223
10.3 Der Leiter auf dem Weg nach Hause 232
10.4 Praxisbeispiel einer Endphase 233
11 Ein kurzes Nachwort 236
Literatur 237
Literaturhinweise 238
Sachwortverzeichnis 245