Prof. Dr. Armin Grunwald ist Leiter des Instituts für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Jürgen Kopfmüller, Dipl.-Volksw., ist Leiter des Forschungsbereichs "Nachhaltige Entwicklung und Umwelt" am KIT.

Inhalt

Vorwort zur zweiten Auflage 9

1. Hintergrund und Überblick 11

2. Entstehungsgeschichte und wesentliche Meilensteine 18
2.1 Ursprünge des Leitbildes nachhaltiger Entwicklung 18
2.2 Internationale Debatten über Umwelt und Entwicklung 20
2.3 Die Brundtland-Kommission 23
2.4 Der Weltgipfel von Rio und die Folgen 25
2.5 Die Milleniumsziele der Vereinten Nationen 28

3. Grundlegende Elemente und Randbedingungen 31
3.1 Verantwortung für zukünftige Generationen 31
3.2 Verantwortung für heute lebende Menschen 35
3.3 Menschenrechte und Demokratie 40
3.4 Bevölkerungsentwicklung und demographischer Wandel 44
3.5 Reflexive Gestaltung und strategische Planung 49
4. Die großen Kontroversen nachhaltiger Entwicklung 53
4.1 Die Dimensionen der Nachhaltigkeit und ihre Gewichtung 54
4.2 Starke oder schwache Nachhaltigkeit? 65
4.3 Nachhaltigkeit und Wirtschaftswachstum 68

5. Nachhaltige Entwicklung konkret: messen – bewerten – handeln 76
5.1 Indikatoren: Funktionen, Typen, Herausforderungen 77
5.2 Indikatorensysteme in der Praxis 85
5.3 Die Messung von gesellschaftlichem Fortschritt jenseits von Wachstum 88
5.4 Handlungsstrategien: Ansätze und Elemente 91
5.5 Die Nachhaltigkeitsprüfung: Gesetze und Politik auf dem Prüfstand 98
5.6 Grundlegende Analysemethoden: Modelle und Szenarien 104

6. Gesellschaftliche Handlungsfelder 107
6.1 Ernährung 108
6.2 Wohnen und Bauen 112
6.3 Mobilität 117
6.4 Energie 126
6.5 Klimawandel 136
6.6 Wasser 143
6.7 Arbeit 148
6.8 Landwirtschaft 154

7. Politische Umsetzungsebenen 161
7.1 Die lokale Ebene: Agenda 21-Initiativen 162
7.2 Nationale Nachhaltigkeitsstrategien: Das Beispiel Deutschland 167
7.3 Die Europäische Union 171
7.4 Die Vereinten Nationen 175
7.5 Das Modell »Global Governance« 178

8. Nicht-staatliche Akteure 182
8.1 Unternehmen 182
8.2 Konsumenten 190
8.3 Zivilgesellschaft 197

9. Wissen als Ressource 204
9.1 Wissen im Kontext nachhaltiger Entwicklung 204
9.2 Forschung 206
9.3 Bildung 211
9.4 Technik und Innovation 214

10. Rezeption und Kritik 219
10.1 Begriffskritik 219
10.2 Nachhaltigkeit als öffentliches Thema 221
10.3 Wahrnehmung in den Weltreligionen 227
10.4 Auf dem Weg zu einer Kultur der Nachhaltigkeit 229

11. Thesen zum Handlungsbedarf 233

Abkürzungen 239
Literatur 241