Medizinische Soziologie und Sozialmedizin (eBook)

INHALTSVERZEICHNIS 6
VORWORT DES HERAUSGEBERS 10
VORWORT DES VERFASSERS 12
1 EINLEITUNG UND BEGRÜNDUNGS-ZUSAMMENHANG 14
1.1 Problemkonstellation und Leistungs-defi zite der Humanmedizin in Deutschland 14
1.2 Medizinalfachberufe im therapeutischen Team 17
1.3 Medizinalfachberufe an der Schnittstelle von Natur- und Sozialwissenschaften 19
1.4 Professionalisierung von Medizinalfachberufen 22
1.5 Medizinische Soziologie und Sozialmedizin als Bezugs-wissenschaften 23
1.6 Zielorientierung im Rahmen der Aus-bildung von Medizinalfachberufen 27
Fragen zur Lernzielkontrolle Kap. 1 29
Literaturhinweise zu Kap. 1 29
2 WISSENSCHAFTSORDNUNGEN 30
2.1 Der Begriff Wissenschaft 30
2.2 Humanwissenschaften 31
2.3 Forschungsmethodik der Sozialwissenschaften 33
2.4 Systemtheoretische Anmerkungen 34
Fragen zur Lernzielkontrolle Kap. 2 38
Literaturhinweise zu Kap. 2 38
3 SOZIOLOGISCHE GRUNDBEGRIFFE 40
3.1 Sozial, Soziales Handeln und Sozialer Beruf 40
3.2 Soziale Interaktion 43
3.3 Symbolischer Interaktionismus 44
3.4 Praktische Konsequenzen von sozialem Handeln, sozialer Interaktion und symbolischem Interaktionismus 45
3.5 Phänomene sozialer Realität 47
3.6 Die – soziale – Gruppe 3.6.1 Definition der sozialen Gruppe 50
3.6.2 Gruppenformen 51
3.7 Soziale Rollen 55
3.8 Institutionen und Organisationen, soziale Werte und Normen 57
3.9 Führungsstile und Aufbauprinzipien sozialer Gruppen und Organisationen 60
3.10 Menschliche Entwicklung im Verständnis der Medizin- / Soziologie 3.10.1 Grundbegriffe, Einflussgrößen und Prozessfaktoren 64
3.10.2 Sozialisation 65
Fragen zur Lernzielkontrolle Kap. 3 76
Literaturhinweise zu Kap. 3 76
4 SOZIOLOGIE UND MEDIZIN 78
4.1 Medizinische Soziologie und Sozialmedizin 78
4.2 Epidemiologie als methodische Grundlage 86
4.3 Strukturen des Gesundheitswesens in Deutschland 90
Fragen zur Lernzielkontrolle Kap. 4 97
Literaturhinweise zu Kap. 4 97
5 GESUNDHEIT UND KRANKHEIT 98
5.1 Ausgangspunkt 98
5.2 Bezugssysteme, Normen und Wissenschaftsrichtungen 100
5.3 Das biomedizinische Modell 103
5.4 Stress als komplexes Geschehen 105
5.5 Das differenzierte Risikofaktorenmodell 109
5.6 Das bio-psycho-soziale Modell 111
5.6.1 Das Modell der Belastungs- Bewältigung 111
5.6.2 Soziale Netzwerke 115
5.6.3 Grundprinzipien der Psychosomatik 117
5.6.4 Gesundheit und Verhalten 120
5.7 Lebensweisenkonzept 123
Fragen zur Lernzielkontrolle Kap. 5 127
Literaturhinweise zu Kap. 5 127
6 GESUNDHEIT UND SOZIALER STATUS 128
6.1 Soziale Schichten 128
6.2 Datenmaterial zu den Einzelkriterien der sozialen Schicht 132
6.3 Manifestationen sozialer Schichtzu-gehörigkeit im Gesundheitszustand 144
6.4 Arbeit, Arbeitslosigkeit und Gesundheit 148
6.5 Armut und Gesundheit 150
6.6 Schlussfolgerungen 151
Fragen zur Lernzielkontrolle Kap. 6 155
Literaturhinweise zu Kap. 6 155
7 WEGE ZU EINER „SOZIALEN MEDIZIN“ 156
7.1 Ganzheitliche analytische Modelle im Sinne einer „sozialen Medizin“ 156
7.1.1 Komplementärer Denkansatz der Salutogenese 156
7.1.2 International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) 160
7.2 Von der Prävention zur Gesundheitsförderung 163
7.2.1 Konzepte klassischer Prävention 164
7.2.2 Grundsätzliche Aussagen zur Gesundheitsförderung 167
7.2.3 Beispiele für gesundheitsförderliche Maßnahmen 173
7.3 Empowerment – eine neue Arzt / Therapeut-Patient-Beziehung 175
Fragen zur Lernzielkontrolle Kap. 7 178
Literaturhinweise zu Kap. 7 178
8 KRANKHEIT IM THERAPEUTISCHEN ALLTAG 180
8.1 Individuelle Auseinandersetzung mit dem Phänomen Krankheit 180
8.2 Stufenelemente des Krankwerdens und Krankheitsverhaltens 181
8.3 Die Krankenrolle nach Parsons oder strukturfunktionalistisches Denken 183
8.4 Die Patientenrolle 185
8.5 Krankheitsverarbeitung und Krankheitsbewältigung 187
8.5.1 Transaktionales Stressmodell 188
8.5.2 Krankheitsbewältigung im System der ICF 190
8.5.3 Komplementäre salutogenetische Ressourcen der Krankheits-bewältigung 192
8.5.4 Coping-Mechanismen 193
8.5.5 Transfer in den Bereich psychischer Leiden 194
8.6 Medizinalfachberufe im Spannungsfeld von Individuum, Krankheitsbewältigung und Gesellschaft 197
Fragen zur Lernzielkontrolle Kap. 8 200
Literaturhinweise zu Kap. 8 200
9 CHRONISCHE KRANKHEIT UND BEHINDERUNG 202
9.1 Chronische Krankheit 202
9.2 Der Begriff Behinderung 203
9.3 Lebenslagen behinderter Menschen: Daten und Fakten 205
9.4 Behinderte Menschen im Erwerbsleben 207
9.5 Ein neues Paradigma der Integration behinderter Menschen 209
9.6 Hoffnungsvolle Zukunftsentwicklungen 212
Fragen zur Lernzielkontrolle Kap. 9 215
Literaturhinweise zu Kap. 9 215
10 AUSBLICK 216
LITERATURVERZEICHNIS 220
SACHREGISTER 228