Prof. Dr. Oliver Rathkolb lehrt am Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien und ist Vorsitzender des Internationalen Wissenschaftlichen Beirats des Hauses der Geschichte Österreich (HGÖ).

Inhalt 6
Vorwort 8
Das Jahr 1968 als Ereignis, Symbol und Chiffre gesellschaftlicher und wissenschaftlicher Konfliktzonen 10
1968 als transnationales Ereignis 22
The End of Modernity? – 1968 in the USA and the UK 32
Das Jahr 1968 und seine Wirkung im Ostblock 56
Gedanken über den »Prager Frühling« 1968 76
Mai 1968 an der Sorbonne 86
›The whole world is watching!‹ 1968 auf dem Campus und in den Straßen der USA 98
Physik, Vietnam und der militärisch-akademische Komplex 126
Druiden und Demonstrationen: 1968 aus der Sicht eines englischen Geschichtsstudenten 154
1968 und die sexual & gender revolution. Transformations-und Konfliktzone: Geschlechterverhältnisse
Arbeiter und Studenten in den 68er Jahren 188
Die Studentenrevolte 1968 210
Umkämpfte Internationalisierung: Österreich 1968 222
From Forvm to Neues Forvm: The Congress for Cultural Freedom, the 68ers and the Émigrés in Austria* 240
1968 – Eine Zeitreise 276
AutorInnenverzeichnis 294

Arbeiter und Studenten in den 68er Jahren (S. 187-188)

Gerd-Rainer Horn

1968 war in der Tat das Jahr der Studenten. Von Belgrad bis Berkeley standen sie in den allerersten Reihen von Aktivisten, die das Jahr 1968 zum »moment of madness« machten.1 Demonstrationen, besetzte Gebäude, permanent tagende Vollversammlungen, fieberhaft agierende Komitees und ähnliche Ausdrucksformen studentischer Gegenmacht kennzeichneten das wankende Machtgefüge universitärer Hierarchien jener Zeit.

Doch nicht nur Universitäten wurden quasi über Nacht zu Zentren politisch-sozialen Aufbegehrens. Auch die Gymnasien entwickelten sich zu Kristallisationspunkten bislang ungekannter Formen politisch- sozialer und kultureller Auseinandersetzungen. Die geringe Aufmerksamkeit, die dem nur bruchstückhaft überlieferten Schülerprotest bislang zuteil wurde, verwundert angesichts der möglichen Bedeutung des Schülerprotestes für die Nachhaltigkeit der universitären Revolte, aber auch angesichts des für die 68er-Forschung ansonsten so zentralen Stellenwerts von Protestaktionen und –formen im Bildungsbereich.

Natürlich war es nicht nur der Bildungsbereich, der von der elementaren Welle sozialer Bewegungen berührt wurde. Es ist meiner Meinung nach unmöglich, einen Gesamteindruck von 1968 in der südlichen Hälfte Europas, insbesondere im romanischsprachigen Bereich, zu bekommen, ohne die Dimension des – manchmal so genannten – »proletarischen Mai« in das Gesamtbild einzubeziehen. Doch will ich mich in diesem Beitrag zuerst auf studentische Bewegungen konzentrieren, die mehr als alle anderen Teilaspekte von 1968 den »roten Faden« der transnationalen Dimension der 68er-Bewegung liefern.

Ich beabsichtige hierbei die den meisten Beobachtern bekannteren Beispiele studentischen Aufbegehrens in den USA, in der BRD, oder in Frankreich beiseite zu lassen, und mich mehreren wahrscheinlich unbekannteren Varianten der 68er Studentenbewegungen zuzuwenden: in Belgien, Italien, Spanien, Mexiko und Nordirland. Noch einen Kommentar zur Chronologie von 1968 vorab.

Die allermeisten Beobachter gebrauchen »1968« als Ausdruck, der einen mehrjährigen Zeitraum beschreibt, in dem »der Geist von ’68«, also ein dezidierter Hang zu überdurchschnittlicher Protestfreudigkeit, kennzeichnend war. In der frankophonen und italienischsprachigen Literatur existieren mit »les ann¤es 68« bzw. »il sessantotto « allgemein akzeptierte Begriffe, die diesen Sinn transportieren. Auch ich meine mit »1968« meist mehr als nur ein bestimmtes Kalenderjahr, und der Ausdruck »die 68er Jahre« bezieht sich daher auf Ereignisse, die um dieses Jahr herum an vielen verschiedenen Orten in vielen Ländern stattgefunden haben.