Prof. Dr. Dr. Rolf Haubl ist Gruppenlehranalytiker, Gruppenanalytischer Supervisor und Organisationsberater. Er lehrte lange Jahre Soziologie und psychoanalytische Sozialpsychologie an der Universität Frankfurt/Main und war Direktor des Sigmund-Freud-Instituts in Frankfurt/Main.

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Copyright 5
Table of Contents 6
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Rolf Haubl und Katharina Liebsch Einführung 8
Rolf Haubl Psychodynamik medikalisierter Beziehungen 17
Tanja Brand »Ha, jetzt stell ich die Fragen!« Beziehungsdynamik in der Interviewführung mit Kindern 37
Elke Salmen Gegenübertragungen als Hilfe des Verstehens. Eine Falldarstellung 62
Eva Sänger »Dann arbeiten die Männchen da drin, dass ich dann weiß, dass ich nicht sofort hinschlagen soll«. Vorstellungen medikamentierter Jungen über die biomedizinische Wirkungsweise von Medikamenten gegen AD(H)S 81
Sebastian Jentsch Beziehungsgestaltung unter Medikation 97
Erica Augello »Schule« in den Aussagen medikamentierter Jungen 108
Sarah Kirsch und Maria Wischnewski Medikation als Aufgabe geschlechtsspezifischer Arbeitsteilung 119
Eva Sänger Biomedizinisches Wissen zur AD(H)S in Kinderzeichnungen 125
Daniela Otto Vom Zappelphilipp zum Normalo? AD(H)S-Symptomatik, Diagnose und Medikation als Stigma 151
Inge Schubert »Und nachts, da arbeiten die Männchen im Kopf«. Affektkontrolle und Männlichkeitsvorstellungen bei ADHS-medikamentierten Jungen 160
Katharina Liebsch Passung und Anpassung. Zur Herstellung von Zugehörigkeit und Teilhabe durch AD(H)S-Medikation 186
Rolf Haubl und Katharina Liebsch Medikament und Medikation: Eine Typologie positiver und negativer Repräsentanzen 205
Die Autorinnen und Autoren 211
Back Cover 
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