Geschlechterdifferenzen im Bildungssystem (eBook)

vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. - in Zusammenarbeit mit dem Aktionsrat Bildung Der Aktionsrat Bildung ist ein politisch unabhängiges Gremium, dem folgende Experten angehören: Prof. Dr. Dieter Lenzen, Vorsitzender des Aktionsrats Bildung, Präsident der Freien Universität Berlin; Prof. Dr. Hans-Peter Blossfeld, Universität Bamberg, Leiter des Staatsinstituts für Familienforschung (ifb); Prof. Dr. Wilfried Bos, Universität Dortmund, Direktor des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS); Prof. Dr. Detlef Müller-Böling, Universität Dortmund, Leiter des CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Gütersloh; Prof. Dr. Manfred Prenzel, Universität Kiel, Direktor des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschafen (IPN); Prof. Dr. Ludger Wößmann, Ludwig-Maximilians-Universität München, Bereichsleiter Humankapital und Innovation am ifo Institut für Wirtschaftsforschung.

Inhalt 5
Vorwort 8
Einleitung 9
1 Geschlecht als Heterogenitätsmoment – ein Überblick 11
2 Geschlechterdifferenzen 16
2.1 Erwerbsbeteiligung und Arbeitsaufteilung in der Familie 16
2.2 Soziologisch 35
2.3 Neurowissenschaftlich 38
2.4 Psychologisch 41
3 Geschlechterdifferenzen in der frühkindlichen Bildung und Erziehung 49
3.1 Elterliches Verhalten 49
3.2 Kindliche Entwicklung 51
3.3 Kindertagesbetreuung 56
4 Geschlechterdifferenzen im Kindergarten 61
4.1 Entwicklungsunterschiede zwischen Mädchen und Jungen im Kindergartenalter und bildungsbezogene Erwartungen 62
4.2 Übergang in den Kindergarten – frühe Bildungsbeteiligung 65
4.3 Rahmenpläne der Bundesländer für die Bildungsarbeit im Kindergarten 65
4.4 Bildung und Erziehung im Kindergarten – Projekte und Konzepte 67
4.5 Bildungs- und Erziehungskultur im Kindergartenalltag 69
4.6 Pädagogisches Fachpersonal im Kindergarten 72
5 Geschlechterdifferenzen in der Primarschule 74
5.1 Übergang in die Primarschule 74
5.2 Geschlechtsspezifische Leistungsunterschiede 75
5.3 Unterricht in der Primarschule 83
5.4 Lernkultur und -zeit in der Primarschule 84
5.5 Geschlechterdifferenzen in den Lernvoraussetzungen 85
5.6 Lehrkräfte in der Primarschule 87
5.7 Geschlechterdifferenzen bei Schullaufbahnpräferenzen von Lehrkräften 88
6 Geschlechterdifferenzen im Sekundarbereich 90
6.1 Bildungsbeteiligung von Mädchen und Jungen 90
6.2 Kompetenzen und Leistungen von Mädchen und Jungen 93
6.3 Wie nutzen Mädchen und Jungen den Computer? 99
6.4 Motivationale Orientierungen und Interessen 100
6.5 Bedingungen der Kompetenzentwicklung bei Mädchen und Jungen im Sekundarbereich 103
7 Geschlechterdifferenzen in der Berufsausbildung 105
7.1 Übergang in die Berufsausbildung 105
7.2 Verlauf der Berufsausbildung 113
7.3 Übergang und Einstieg in den Beruf 115
7.4 Exkurs: (weibliche) Jugendliche mit Migrationshintergrund 117
8 Geschlechterdifferenzen in der Hochschule 119
8.1 Übergang in die Hochschule 119
8.2 Soziale Rahmenbedingungen 131
8.3 Curriculum in der Hochschule 134
8.4 Berufseinstieg 135
8.5 Studieren mit Kind 139
9 Geschlechterdifferenzen in der Weiterbildung 141
9.1 Geschlecht als Strukturkategorie der Weiterbildungs-und Erwachsenenbildungsforschung 141
9.2 Geschlechtsspezifische Differenzierung der Weiterbildungsbeteiligung 141
9.3 Differenzierung der geschlechtsspezifischen Weiterbildungsaktivitäten nach Lebensalter, Bildung/Berufsbildung und Lebensphasen 143
9.4 Inhaltsorientierte Bildungsnachfrage: themenspezifische Interessen von Frauen und Männern in verschiedenen Lebensaltern 145
9.5 Determinanten und Barrieren der Weiterbildungs-beteiligung in geschlechtsspezifischer Differenzierung 146
9.6 Beteiligung an Aufstiegsfortbildung in geschlechtsspezifischer Differenzierung 146
10 Handlungsempfehlungen an die Politik 150
10.1 Rekrutierung und Ausbildung des pädagogischen Personals 151
10.2 Elternarbeit 152
10.3 Bildungsinhalte – Curricula und Lernmedien 153
10.4 Unterricht 154
10.5 Bildungssteuerung 155
10.6 Lernen und Arbeiten mit Kind 156
10.7 Bildungsforschung 157
Literatur 158
Verzeichnis der Studien 179
Abbildungsverzeichnis 181
Verzeichnis der Mitglieder des 185
Verzeichnis der externen Experten 187