Women's Education in the United States, 1780-1840 (eBook)
VIII, 203 Seiten
Palgrave Macmillan US (Verlag)
978-1-137-05035-9 (ISBN)
Margaret A. Nash is Associate Professor at the Graduate School of Education, University of California, Riverside, USA. She teaches courses on the history of education, history of curriculum, and gender and education. Her research has appeared in the History of Education Quarterly, the Journal of the Early Republic, and the History of Higher Education Annual. She is is winner of a 2005 American Educational Studies Assocation (AESA) Critic's Choice Award.
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Margaret A. Nash is Associate Professor at the Graduate School of Education, University of California, Riverside, USA. She teaches courses on the history of education, history of curriculum, and gender and education. Her research has appeared in the History of Education Quarterly, the Journal of the Early Republic, and the History of Higher Education Annual. She is is winner of a 2005 American Educational Studies Assocation (AESA) Critic's Choice Award.
Introduction "Is Not Woman a Human Being?" Discourses on Education in the Early National Period "Cultivating the Powers of Human Beings": Curriculum and Pedagogy in Schools and Academies in the New Republic Female Education and the Emergence of the "Middling Classes" "Perfecting Our Whole Nature": Intellectual and Physical Education Possibilities and Limitations: Education and White Middle-Class Womanhood
| Erscheint lt. Verlag | 30.4.2016 |
|---|---|
| Zusatzinfo | VIII, 203 p. |
| Verlagsort | New York |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Regional- / Ländergeschichte |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Technik | |
| Schlagworte | Curriculum • Development • Education • Nature • State • Women |
| ISBN-10 | 1-137-05035-7 / 1137050357 |
| ISBN-13 | 978-1-137-05035-9 / 9781137050359 |
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