Montangeschichte lehren

Nach wie vor ist die Lehre eine der wichtigsten gesellschaftlichen Aufgaben von Hochschullehrern zum Zweck der Ausbildung von Studierenden im Fach Geschichte. Im Vordergrund steht dabei keineswegs die vorindustrielle Montangeschichte in europäischen Revieren, zumal Europa nur noch über marginalen Bergbau verfügt und damit das historische Interesse in den Hintergrund getreten ist. Die Wirtschafts- und Technikgeschichte sind jedoch gründlich aufgearbeitet, sie gilt es als Vermittlungsperspektive stärker zu berücksichtigen, denn Quellenarbeit ist eine Investition für die historisch-politische Bewusstseinsbildung.Ziel dieser Quellensammlung ist es, den vernachlässigten Bereich aus Bergbau, Hüttenwesen und Metallhandel so zugänglich zu machen, dass seine allgemeine Bedeutung evident wird.