Didaktiken der Beruflichen Fachrichtungen

Optimierung getrennt-gemeinsam denken

Manuela Niethammer, Manuela Liebig, Marcel Schweder (Herausgeber)

Buch | Softcover

336 Seiten

2024
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-7393-4 (ISBN)

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Ziel des Lehramtsstudiums für berufsbildende Schulen ist u.a. die Befähigung zur Gestaltung kompetenzorientierter Lehr-Lern-Settings. Der Sammelband fokussiert auf die getrennt-gemeinsame Optimierung der Didaktiken, denen diese Aufgabe zukommt.

Im Rahmen des Lehramtsstudiums für berufsbildende Schulen obliegt den Didaktiken der Beruflichen Fachrichtungen die Aufgabe, die Studierenden zur berufs(feld)bezogenen Planung, Gestaltung und Bewertung kompetenzorientierter Lehr-Lern-Settings zu befähigen. Vor diesem Hintergrund führen die Didaktiken die Erkenntnisse der Fachwissenschaften, der Berufs- und Arbeitswissenschaften, der Berufspädagogik sowie der Lehr- und Lernpsychologie zusammen. Wenngleich sich die Didaktiken der Beruflichen Fachrichtungen aufgrund ihres Berufsfeldbezugs unterscheiden, bietet ein transdisziplinärer Austausch die Chance, sich der konstituierenden, d.h. sowohl fachrichtungsübergreifender wie auch -spezifischer, Konstruktionsprinzipien zu vergewissern und die Didaktiken hierüber zu stärken. Der Sammelband ist das Ergebnis eines Symposiums zur Frage nach der Möglichkeit einer getrennt-gemeinsamen Optimierung der Didaktiken und zugleich Zwischenstand eines notwendigen Diskurses.

Vorwort

Manuela Niethammer: Vielfalt der Didaktik(en) der Beruflichen Fachrichtungen - ein Konstruktionsprinzip?

Michael Martin & Alexandra Brutzer: Konstruktionsprinzipien der Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Agrarwirtschaft

Marcel Schweder: Zur (Un-)Möglichkeit einer Didaktik der Beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik

Sigrun Eichhorn: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Chemietechnik

Martin Hartmann & Nico Link: Konstruktionsprinzipien einer arbeitsprozess- und handlungsorientierten Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik

Christiane Klatt & Jana Markert: Überlegungen zu einer Didaktik des Berufsfeldes Ernährung und Hauswirtschaft

Matthias Becker: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Fahrzeugtechnik

Julia Göhler: Berufliche Fachrichtung Gesundheit und Körperpflege

Axel Grimm: Kategoriale Betrachtungen zu einer Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik

Sebastian Wendland & Henning Wolters: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Mediendesign und Designtechnik

Melanie Brüchner, Berivan Isik & Tamara Riehle: Kompetenzorientierte Lehrer:innenbildung für die berufliche Bildung der Fachrichtung Metalltechnik

Anja Walter: Die Berufliche Fachrichtung Pflege

Manuela Liebig: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik

Roland Happ, Stefan Rodegast, Jacqueline Schmidt & Elisa Wagner: Berufliche Fachrichtung Wirtschaft und Verwaltung

Erscheinungsdatum	17.09.2024
Reihe/Serie	Berufsbildung, Arbeit und Innovation
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Arbeitswelt • Berufsbildende Schulen • Berufsfeldbezug • Didaktiken Beruflicher Fachrichtungen • Fachkräfte • fachrichtungsspezifische Konstruktionsprinzipien • fachrichtungsübergreifend Konstruktionsprinzipien • kompetenzorientierter Lehr-Lern-Settings • Lehramtsstudium • Lehrkräfte • Lehrkräftebildung • transdisziplinäre Diskussion
ISBN-10	3-7639-7393-1 / 3763973931
ISBN-13	978-3-7639-7393-4 / 9783763973934
Zustand	Neuware