Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2023

Ergebnisse im Überblick

Hinweise für Leserinnen und Leser

1 Einführung: Ziele, Konzeption, Grundinformationen

2 Das Kita-Personal
2.1 Entwicklung des Kita-Personals
2.2 Träger
2.3 Einrichtungen und Arbeitsbereiche
2.4 Personal-Kind-Schlüssel
2.5 Geschlecht
2.6 Alter
2.7 Qualifikation
2.8 Arbeitsbedingungen
2.9 Resümee

3 Das Kita-Team
3.1 Größenwachstum und Stabilität der Teams
3.2 Männeranteil
3.3 Altersgefüge
3.4 Qualifikationsgefüge
3.5 Resümee

4 Leitung von Kindertageseinrichtungen
4.1 Entwicklung des Leitungspersonals
4.2 Zusammensetzung
4.3 Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen
4.4 Leitungsressourcen
4.5 Resümee

5 Das Personal in der Kindertagespflege
5.1 Entwicklung des Personals in der Kindertagespflege
5.2 Geschlecht und Alter
5.3 Qualifikationsstrukturen
5.4 Einsatzorte und Tätigkeitsformen
5.5 Großtagespflege
5.6 Resümee

6 Das Personal im Ganztag für Grundschulkinder
6.1 Der Ganztag für Grundschulkinder in Deutschland - eine Einordnung
6.2 Einrichtungen mit Ganztagsangeboten für Grundschulkinder
6.3 Grundschulkinder in institutionellen Ganztagsangeboten
6.4 Entwicklung des Personals
6.5 Soziodemografische Merkmale und Qualifikation des Personals
6.6 Beschäftigungsbedingungen
6.7 Resümee

7 Die Ausbildungen für die Frühe Bildung
7.1 Berufsfachschulische Ausbildung für Kinderpflege und Sozialassistenz
7.2 Fachschulische Ausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher
7.3 Studium der Kindheitspädagogik
7.4 Studium der Erziehungswissenschaft und der Sozialen Arbeit
7.5 Resümee

8 Der Arbeitsmarkt
8.1 Beschäftigungsentwicklung
8.2 Soziodemografische Merkmale
8.3 Beschäftigungsbedingungen
8.4 Entwicklung der Arbeitslosigkeit
8.5 Resümee

9 Fazit