„Ich war das aber nicht!“

Kinder müssen spielerisch lernen, weshalb sie ehrlich sein sollten. Doch wie handelt man pädagogisch wertvoll, wenn man ein Kind bei einer Lüge ertappt? Und weshalb nehmen es besonders jüngere Kinder oftmals nicht ganz so ernst mit der Wahrheit? Die Autorin gibt darauf Antwort und zeigt, wie Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren auf verspielte Weise verstehen lernen, weshalb Lügen keine gute Lösung und somit auch nicht zielführend sind. Ein Buch randvoll mit vielen tollen Spielideen aus der Praxis für die Praxis!

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Jeder kann Fehler machen. Sobald Kinder jedoch lügen und Geschichten erfinden, sind sie häufig in bestimmten Situationen überfordert, sodass sie eine „alternative Realität“ vorspielen.

Was soll man aber tun, wenn Kinder ständig die Schuld von sich weisen? Woran kann man überhaupt erkennen, ob ein Kind die Wahrheit sagt oder nicht? Und was ist eigentlich eine vertretbare Notlüge und Ausrede?

In diesem Praxisbuch werden zunächst typische Situationen aus dem Kindergartenalltag vorgestellt, bei denen die Kinder es nicht so genau mit der Wahrheit nehmen und deshalb vielleicht sogar in einen Streit geraten. Es wird gezeigt, weshalb manchmal Kinder die Unwahrheit sagen und was Sie tun können, um einen daraus entstandenen Konflikt zu entschärfen. Zudem werden Wege vorgestellt, wie Kinder ohne erhobenen Zeigefinger dazu ermutigt werden können, Einsicht und Reue zu zeigen, falls sie etwas falsch gemacht haben sollten.

Ziel ist es, dass Kinder bereits im Alter von 3 bis 6 Jahren auf verspielte Weise verstehen lernen, was schlecht an Lügen und weshalb Ehrlichkeit so wichtig ist.