Blick ins Buch

Wie können Lehrer und Schüler einer bayerischen Grundschulklasse unterstützt werden, um eine qualitativ hochwertige schulische Inklusion zu ermöglichen? (eBook)

Roswitha Biebl (Autor)

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2022 | 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-60269-5 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 2,0, , Veranstaltung: Quantitative Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Fallbeispiel „Schulische Inklusion in Beispielhausen“ beschreibt die Zunahme von Schülern mit SPF an Grundschulen und die einhergehende Abnahme der Anzahl der Schüler an Förderschulen. Die Erfahrungen, Ansichten und Meinungen der Lehrkräfte zum Thema schulische Inklusion sind heterogen. Es werden sowohl Probleme als auch Erfolge und mögliche Ansätze aufgezeigt. Im nächsten Abschnitt soll auf vorhandene und weitere Mögliche Ansätze und Unterstützungen für Schüler und Lehrer eingegangen werden, um eine qualitativ hochwertige schulische Inklusion zu ermöglichen.

Erscheint lt. Verlag	8.3.2022
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Bayern • Exklusion • Inklusion • Inklusives Lernen • Integration • Lehrer • Schüler • schulische Inklusion • Unterstützung
ISBN-10	3-346-60269-9 / 3346602699
ISBN-13	978-3-346-60269-5 / 9783346602695

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