Das Schatzbuch der Herzensbildung
Grundlagen, Methoden und Spiele zur emotionalen Intelligenz
Seiten
2022
Oberstebrink (Verlag)
978-3-96304-611-7 (ISBN)
Oberstebrink (Verlag)
978-3-96304-611-7 (ISBN)
Über viele Jahre hinweg hat die Pädagogik die emotionale Entwicklung der Kinder dem Zufall überlassen. Das hat traurige Konsequenzen: Immer mehr Kinder und Jugendliche leiden unter psychischen Erkrankungen, die sich z. B. in Essstörungen oder Depressionen, aber auch in wachsender Gewaltbereitschaft und Gefühlskälte ausdrücken. Charmaine Liebertz fordert dazu auf, die Herzensbildung der Kinder zur wichtigsten Aufgabe von pädagogischen Fachkräften und Eltern zu machen. Dazu gibt sie neben gut verständlichen theoretischen Grundlagen über den aktuellen Stand der Hirnforschung etc. auch viele praktische Tipps, stellt Spiele und Übungen zusammen, um die eigenen Emotionen kennen zu lernen, mit ihnen umzugehen, Empathie zu entwickeln und soziale Kompetenz zu erwerben.
Dr. Charmaine Liebertz ist Heilpädagogin und Lehrerin. Sie war zehn Jahre lang wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Heilpädagogik an der Universität Köln. Lernen besteht für sie nicht nur aus dem Anhäufen von Fakten, sondern muss im Einklang von Körper, Herz, Geist und Humor geschehen. Dafür setzt sie sich in der Gesellschaft für ganzheitliches Lernen e.V. ein, die sie 1996 gründete
Erscheinungsdatum | 25.01.2022 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 174 x 195 mm |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Schlagworte | Bedürfnisse erkennen • emotionale Entwicklung fördern • Emotionale Intelligenz • Emotionales Lernen • Emotionen • empathie fördern • erzieher buch • erziehung tipps • Gefühle wahrnehmen • Herzensbildung • Intelligenz • Kinder • Kita • Pädagogik • Pädagogik sachbuch • Soziales Verhalten • Spiele • spielideen gefühle • übungen emotionen • umgang miteinander |
ISBN-10 | 3-96304-611-2 / 3963046112 |
ISBN-13 | 978-3-96304-611-7 / 9783963046117 |
Zustand | Neuware |
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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