Adoptiv- und Pflegekindern ein Zuhause geben

Irmela Wiemann ist Psychotherapeutin und Familientherapeutin; sie gibt zahlreiche Fortbildungen zum Thema.

Zu diesem Buch 9
1 Pflege- und Adoptiveltern – nicht die einzigen Eltern des Kindes 12
Eltern und Jugendamt geben den Auftrag 14
Adoption 18
Familienpflege: unterschiedliche Zeitperspektiven für Pflegekinder 21
Verwandtenpflege 27
Sonderpflege und professionelle Pflegefamilien 30
Bereitschaftspflege 31
Paten- bzw. Assistenzfamilien 33
2 Die leiblichen Eltern von Pflege- und Adoptivkindern 34
Wie können »abgebende« Mütter und Väter ihre Situation bewältigen? 36
Standort der Herkunftseltern im System »Pflegefamilie – Kind – Herkunftsfamilie« 39
Rolle und Auftrag von »Besuchseltern« 43
Was brauchen Kinder von ihren leiblichen Eltern? 46
3 Der Schmerz, von den Eltern weggegeben worden zu sein 56
Wie können annehmende Eltern dem Schmerz des Kindes begegnen? 57
Die Bewältigung des Fortgegebenseins – ein lebenslanger Prozess 63
4 Frühe Bindungs- und Verlusterfahrungen 69
Mögliche Folgen früher Verluste auf die Beziehung zu den annehmenden Eltern 69
»Attacken« auf das Bindungssystem – ein Liebesbeweis des Kindes 72
Sich nicht wie »andere Eltern auch« verhalten 74
Neudefinition von Elternsein: mehr Eigenleben für alle Familienmitglieder 76
5 Das innere Bild von den leiblichen Eltern 78
Was ist Identität? 78
Die Identität von Pflege- und Adoptivkindern 79
Die innere Haltung der annehmenden Eltern gegenüber den Herkunftseltern 80
Hilfen für die Identitätsentwicklung 82
Wenn Mutter oder Vater unbekannt bleiben 84
6 Intensität und Qualität der sozialen Elternschaft 86
Kurzzeitpflege und zeitlich befristete Pflege 87
Dauerpflege: unterschiedliche Ausprägungen sozialer Eltern-Kindschaft 88
Soziale Eltern-Kindschaft in Adoptivfamilien und vergleichbaren Verhältnissen 90
Glückliche und weniger glückliche Eltern-Kind-Beziehungen 93
7 Die Wirkung früher Stresserfahrungen auf die Kinder 101
Seelische Verletzungen 101
Reaktionsmöglichkeiten in bedrohlichen Situationen 104
Frühe Stresserfahrungen und ihre Auswirkungen auf die Persönlichkeit 107
Sind seelisch verletzte Kinder »familienfähig«? 115
8 Hilfen für Kinder mit frühen Stresserfahrungen 118
Die innere Haltung der erwachsenen Bezugspersonen 119
Hilfen und Schutzfaktoren für das alltägliche Zusammenleben 124
Therapeutische Hilfen für seelisch verletzte Kinder 129
9 Kontakte der Kinder zu ihren leiblichen Eltern 136
Seelisch hilfreiche Aspekte der Kontakte für das Kind 137
Gestaltung von Kontakten 138
Der Besuchstag – Freude und Kummer für das Kind 143
Herkunftsfamilie und Pflegefamilie in Balance: Entlastung für die Kinder 144
Wenn Kinder Kontakte ablehnen 148
Wann sollten Kontakte ausgesetzt werden? 150
Kontakte bei offener Adoption 155
10 Pflege- und Adoptivkinder aus anderen Regionen der Erde 160
Abrupte Übergänge 160
Erste Hilfe für die seelischen Wunden 162
Wie können ältere Kinder schon im Herkunftsland vorbereitet werden? 163
Angekommen 165
Große Kraftanstrengungen für das Kind 166
Die Identität von Adoptivkindern aus fernen Ländern 167
Pflegekinder aus Einwanderer- und Flüchtlingsfamilien 171
11 Geschwisterbeziehungen in Pflege- und Adoptivfamilien 180
Geschwisterbeziehungen – Bedeutung und Entwicklung 182
Die Geschwistersituation bei Fremdplatzierung 184
Die Dynamik bei der Aufnahme von Geschwistern 187
Leibliche Geschwister in der Pflege- und in der Herkunftsfamilie 191
Leibliche und angenommene Kinder in Pflege- und Adoptivfamilien 194
Besuchskontakte zu Geschwistern in anderen Familien 199
12 Jugendzeit und Erwachsenwerden 204
Jugendzeit von Pflege- und Adoptivkindern 205
Neue Zweifel am Stellenwert der seelisch-sozialen Elternschaft ... 214
Suche und Wiederfinden der leiblichen Eltern 217
Nachwort 224
Literaturverzeichnis 226