Wie Lehrer Störungen im Unterricht vorbeugen können. Regeln und Rituale für ein lernförderndes Klassenumfeld (eBook)
Science Factory (Verlag)
978-3-96487-325-5 (ISBN)
Aber wie können Lehrer Unterrichtsstörungen entgegenwirken? Was sind effektive Methoden, sie präventiv zu verhindern? Kann es einen Unterricht ohne Störungen überhaupt geben? Sarah Kolbeck untersucht, inwieweit Lehrpersonen den Unterrichtsstörungen sicher begegnen und ihnen vorbeugen können. Dabei diskutiert sie verschiedene Methoden für Lehrkräfte, Störungen zu vermeiden, und gibt praktische Handlungsempfehlungen. Auch Eltern erhalten einen Einblick in die Abläufe im Unterricht und die verschiedenen Einflüsse, die das Lehrumfeld bedingen.
Aus dem Inhalt:
-Langeweile;
-Klassenführung;
-Klassenrat;
-Selbstreguliertes Lernen;
-Lernpotenzial;
-Methodenvielfalt
| Erscheint lt. Verlag | 30.6.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Heterogenität • Individualisierung • Klassenführung • Klassenrat • Langeweile • Lernförderliches Klima • Lernpotenzial • Merkmale guten Unterrichts • Methodenvielfalt • Motivierung • Prävention • Regeln • Rituale • Selbstreguliertes Lernen • Störung • Struktur • Unterrichtsstörungen |
| ISBN-10 | 3-96487-325-X / 396487325X |
| ISBN-13 | 978-3-96487-325-5 / 9783964873255 |
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