Deutsch als Zweitsprache in der Schule

Apl. Prof. Dr. Stefan Jeuk lehrt am Institut für deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und leitet dort das Sprachdidaktische Zentrum.

Geleitwort 5

Vorwort 9

Einleitung 11

1 Deutsch als Zweitsprache in Deutschland 13
1.1 Begriffsbestimmung 13
1.2 Bildungsbenachteiligung 17
1.3 Deutsch als Zweitsprache als Bildungsaufgabe in der Schule 20

2 Zweitspracherwerb 26
2.1 Kindliche Sprachaneignung 26
2.2 Zweitspracherwerbstheorien 31
2.3 Einflussfaktoren auf den Zweitspracherwerb 37
2.4 Der Einfluss der Erstsprache 43

3 Verlauf des Zweitspracherwerbs und Lernschwierigkeiten 49
3.1 Alltagskommunikation und Bildungssprache 49
3.2 Zweitspracherwerb im Vorschul- und Schulalter 56
3.3 Schwierigkeiten beim mündlichen Sprachgebrauch 68
3.4 Schwierigkeiten beim schriftlichen Sprachgebrauch 76
3.5 Mehrsprachigkeit und Behinderung 78

4 Sprachstandserhebung und Leistungsbewertung 82
4.1 Aufgaben und Ziele von Sprachstandserhebungen 82
4.2 Standardisierte Verfahren 88
4.3 Informelle Verfahren 92
4.4 Fehleranalysen und die Frage der Leistungsbewertung 101

6 Methoden der Sprachförderung und des Sprachunterrichts 133
6.1 Sprachförderung im Elementarbereich 133
6.2 Sprachunterricht und Sprachförderung in der Schule 140
6.3 Spezielle Methoden des Sprachunterrichts und der Sprachförderung 152

Literatur 163

Stichwortverzeichnis 171