Wie Kinderschutz gemacht wird (eBook)

Inhalt 9
Vorwort: Wie Kinderschutz „Sinn macht“ 6
Einleitung: Von Interessen und Haltungen 11
Dank 15
1 Zugänge 16
1.1 Gewalt an Kindern: Der Fall Nicole 16
1.2 Forschungsfrage, Anliegen und Anlage der Untersuchung 21
1.3 Zugänge zum Forschungsfeld und Relevanz des Forschungsvorhabens 23
1.4 Aufbau 35
2 Methoden 37
2.1 Ziel der Forschung und Überblick 37
2.2 Grounded-Theory-Methodologie: Entwicklung und Prinzipien 38
2.3 Forschungsprozess: Feldzugang, Datentypen und Kodierprozesse 42
2.4 Dokumente in der Sozialforschung: Bedeutung und Analysekriterien 51
2.5 Methodenkritik und Fazit 58
3 Rahmen 60
3.1 Zu Ursprüngen und Zäsuren im Verständnis von Kinderschutz 60
3.2 Gewalt an Kindern: Die ‚Karriere‘ eines sozialen Problems 70
3.3 Das geschlagene Kind – die medizinische Problemdeutung 82
3.4 Das misshandelte und missbrauchte Kind – Problemdeutungen sozialer Bewegungen 95
3.5 Wie Gewalt an Kindern zur Frage und professioneller Kinderschutz zur Antwort wurde: Entwicklungslinien zwischen 1960 und 1985 102
4 Ergebnisse 105
Vorbemerkungen 105
4.1 Ein neuer Weg des Kinderschutzes: Gründer107 und Begründungen 108
4.2 Problemwahrnehmungen und Problemkonstruktionen im Wandel 121
4.3 Professionelle Verständnisse und Programme im Wandel: 1985– 2015 136
4.4 Kooperationsverständnisse und Zusammenarbeit im kommunalen Kinderschutz 1985–2015 152
4.5 Das professionelle Entwicklungsmodell des Kinderschutzes der Ärztlichen Kinderschutz-Ambulanz 168
5 Perspektiven 175
5.1 Aus der Geschichte lernen? 175
5.2 Professionskulturelle Perspektiven: Wie Kinderschutz gemacht wird 175
5.3 Methodische Perspektiven: Die Kraft sprachlicher Bilder 185
5.4 Forschungsperspektiven: Kinderschutz im Wandel fachhistorischer und gesellschaftlicher Zyklen 188
5.5 Schluss 191
Abbildungsverzeichnis 192
Verwendete Abkürzungen 192
Literatur 193