Digitales Schreiben. Blogs & Co. im Unterricht. Reclam Bildung und Unterricht
Reclam, Philipp (Verlag)
978-3-15-014029-1 (ISBN)
Philippe Wampfler, geb. 1977, Deutschlehrer und Dozent für Fachdidaktik Deutsch an der Universität Zürich, Buch- und Blogautor (schulesocialmedia.com). Übersicht über seine Projekte unter: phwa.ch. Bei Reclam bereits erschienen: »Macht im Netz« (Texte und Materialien für den Unterricht), 2019. Außerdem: »Digitaler Deutschunterricht«, 2017.
Einleitung
Grundlagen
Digitales Schreiben Ebenen des digitalen Schreibens Funktionen digitaler Schreibprozesse Experimentelle Medienkompetenz
Schreibdidaktische Aspekte des digitalen Schreibens
Schreiben als Prozess Interaktionsorientiertes Schreiben Materialgestütztes Schreiben Kollaboratives Schreiben Produktionsorientierter Literaturunterricht Einwände, Risiken - und ein Ausblick
Digitale Schreibprojekte konzipieren
Agile Deutschdidaktik Die 4K-Kompetenzen im Schreibunterricht Projektlernen Peer-Feedback Digitale Schreibprojekte bewerten
Praktische Voraussetzungen digitaler Schreibprojekte
Rechtliche Rahmenbedingungen Technische und wirtschaftliche Voraussetzungen
Typologie digitaler Schreibumgebungen
Blogs
Beschreibung und Geschichte 69 Schreibdidaktisches Potenzial Verlaufsplan einer Unterrichtseinheit Technische Umsetzung Beispiele
Kollaborative Schreibumgebungen
Beschreibung und Geschichte Schreibdidaktisches Potenzial Verlaufsplan einer Unterrichtseinheit Technische Umsetzung Beispiel
Schreiben in sozialen Netzwerken
Beschreibung und Geschichte Schreibdidaktisches Potenzial Verlaufsplan einer Unterrichtseinheit Technische Umsetzung Beispiel
Kommentare
Beschreibung und Geschichte Schreibdidaktisches Potenzial Verlaufsplan einer Unterrichtseinheit Technische Umsetzung Beispiel
Messenger und Chats
Beschreibung und Geschichte Schreibdidaktisches Potenzial Verlaufsplan einer Unterrichtseinheit Technische Umsetzung Beispiel
Wikis und Wikipedia
Beschreibung und Geschichte Schreibdidaktisches Potenzial Verlaufsplan einer Unterrichtseinheit Technische Umsetzung Beispiele
Fazit: Ein Blick in die Zukunft des Schreibens
Zum Autor
| Erscheinungsdatum | 15.07.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Reclams Universal-Bibliothek ; 14029 |
| Verlagsort | Ditzingen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 96 x 148 mm |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe II |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Blogs • Chat • Deutsch • Deutschlehrer digitale Medien • Deutsch-Unterricht • Didaktik • Digitale Medien • digitale Medien Deutschunterricht • Digitalisierung • Digitalpakt • Einbindung digitaler Medien in den Unterricht • Etherpad • Etherpads im Unterricht • gelb • gelbe bücher • Lehramt Studium • Lektüre • Literatur • Medieneinsatz im Unterricht • Medienkompetenz • Moderner Unterricht • Online-Schreibmedien • Pädagogik • Reclam Hefte • Reclams Universal Bibliothek • Referendariat • Schreibunterricht • Schule • Schullektüre • Schulpsychologie • Social Media im Deutschunterricht • soziale Medien im Deutschunterricht • Studenten • Studentinnen • Studierende • Unterricht • Wiki • Wikipedia |
| ISBN-10 | 3-15-014029-3 / 3150140293 |
| ISBN-13 | 978-3-15-014029-1 / 9783150140291 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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