ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2356-0 (ISBN)
Prof. Dr. Petra Herzmann, Professorin für empirische Schulforschung mit dem Schwerpunkt Qualitative Methoden, Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität zu Köln Prof. Dr. Katharina Kunze, Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogisches Handeln, Institut für Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaftliche Fakultät, Georg-August-Universität Göttingen Prof. Dr. Matthias Proske, Professor für Schulforschung mit dem Schwerpunkt Unterrichtstheorien und Schulsystem, Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität zu Köln Prof. Dr. Kerstin Rabenstein, Professorin für Empirische Unterrichtsforschung und Schulentwicklung, Institut für Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaftliche Fakultät, Georg-August-Universität Göttingen
| Erscheinungsdatum | 27.10.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung ; 8 |
| Verlagsort | Leverkusen-Opladen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 366 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Ausbildungspraxis • Heterogenität in der Lehrer innenbildung • Heterogenität in der Lehrer*innenbildung • Kasuistik • Lehrer innenbildung • Lehrer*innenbildung • Praxissemester • Reflexivität • Subjektivation als Lehrkraft • Theorie-Praxis-Verhältnis |
| ISBN-10 | 3-8474-2356-8 / 3847423568 |
| ISBN-13 | 978-3-8474-2356-0 / 9783847423560 |
| Zustand | Neuware |
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