Medizindidaktik

»Medizindidaktik« steht für eine kompetenzorientierte, praxisrelevante und wissenschaftlich fundierte Ausbildung.

Dieses Buch richtet sich an:

• Lehrende in den medizinischen Studiengängen sowie alle Personen, die mit der Planung, Umsetzung und Administration von Lehre in der Medizin befasst sind (z.B. in den Studiendekanaten, als Lehrkoordinatoren, etc.).
• Verantwortliche und Lehrende in der (ärztlichen) Fort- und Weiterbildung.

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Die Diskussion um die Reform und Weiterentwicklung des Medizinstudiums und anderer Studiengänge für Gesundheitsberufe wird sich noch weiter intensivieren und ausweiten. Von dieser Entwicklung werden alle Medizinischen Fakultäten erfasst und der Bedarf an medizindidaktischer Expertise wird daher weiter zunehmen. Für die Lehrenden wird es zunehmend wichtig, sich medizindidaktisch zu qualifizieren, da die meisten Habilitationsordnungen mittlerweile entsprechende Qualifikationen einfordern.

Wichtige Eckpunkte sind dabei die Kompetenzorientierung, die positive Wahrnehmung und Wertung medizinischer Reformstudiengänge sowie gesundheitspolitische Impulse, wie sie etwa im „Masterplan Medizinstudium 2020“ zum Ausdruck kommen.

Dieses Werk bietet sich daher als ideale Unterstützung bei der Planung, Umsetzung und Evaluation von Lehre in der Medizin an sowie als kompaktes Begleitbuch und Nachschlagewerk für die individuelle Fort- und Weiterbildung:

• Starke Praxisorientierung durch zahlreiche konkrete Anwendungsbeispiele
• Konsequente Evidenzbasierung durch umfassende Einbeziehung von wissenschaftlichen Studienergebnissen
• Durchgehend didaktische Kapitelgestaltung: Einführung; Werkzeugkästen; Zusammenfassung, Fallbeispiele sowie zahlreiche Tabellen und Grafiken.

Für die 2. Auflage wurde das Buch umfassend überarbeitet und auf den neuesten Stand gebracht, um aktuelle Entwicklungen, v.a. die Kompetenzorientierung, zu berücksichtigen.