Unterstützt erzählen – Erzählen unterstützen

Anja Blechschmidt, Sonderpädagogin, Diplompädagogin Sprachtherapie, Logopädin NDT, studierte an der Universität Dortmund und doktorierte an der Universität Basel in Allgemeiner Sprachwissenschaft. Sie arbeitete viele Jahre in der Schweiz als Logopädin und ist heute Leiterin der Professur für Logopädie am Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie der Pädagogischen Hochschule FHNW.

Ute Schräpler, Klinische Sprechwissenschaftlerin, studierte an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und doktorierte am Lehrstuhl für Sprachheilpädagogik der Ludwig-Maximilians- Universität München. Nach langjähriger Tätigkeit als Logopädin mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen ist sie heute als Dozentin an der Professur für Logopädie der Pädagogischen Hochschule FHNW tätig.

1. Modelle unterstützen - Unterstützende Modelle Wieland Kranich: Zum Kommunikationsbegriff aus sprechwissenschaftlich-rhetorischer PerspektiveAnja Blechschmidt: Verstehensmanagement in der Multimodalen Angepassten Kommunikation (MAK)Andrea Drick: Modelle Narrativer Kompetenz - eine Beschreibung2. Zuhören unterstützen Simone Kannengieser: Zuhören und Zuhören unterstützen. Der Einstieg in die kommunikationsintegrierte SprachförderungKarolin Schäfer: Hören, Zuhören, Verstehen - Besonderheiten der Unterstützten Kommunikation (UK) bei Menschen mit HörbeeinträchtigungAna Hollenstein-Wyrsch: Kleine Wörter - grosse Geschichten. Welcher Wortschatz fördert das Erzählen bei unterstützt kommunizierenden Menschen?Uta Hellrung: Einstieg in die Sprach- und Kommunikationsentwicklung mit unterstützenden Kommunikationsformen bei Kindern mit kognitiven HandicapsKerstin Nonn: Die Wirksamkeit von Leichter Sprache in der Erzählfähigkeit von Menschen mit Lernschwierigkeiten bzw. geistiger BehinderungClaudia Ermert: Autismus und Comic Strips, social Stories. Unterstützung von sozialem Verständnis und sozialen Mitteilungen3. Sprechen unterstützen Kerstin Mattausch-Mahr, Anja Puldeko: Mit leicht verständlicher Sprache (erzählend) Teilhabe gestaltenMelanie Willke: Scaffolding: Wie Bezugspersonen sprachliches Handeln unterstützenHildegard Kaiser-Mantel: Ich will dir etwas erzählen vom Wer? und Was? und Wo? Unterstützungsmöglichkeiten der kindlichen Erzählfähigkeiten Claudio Castaneda, Monika Weigand: Erzählbücher - Ideen zur interaktiven Förderung von ErzählfähigkeitenUte Schräpler: Modellierungstechniken erfolgreich anwenden. Warum Tricks und Tipps nicht helfen