Kartographien von Identität und Alterität in englischen Reiseberichten über die Neue Welt

Sabrina Kessler studierte Englische Literaturwissenschaft an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Nach dem Aufbaustudiengang Literarische Übersetzung aus dem Englischen arbeitete sie im Verlagswesen und promovierte am Lehrstuhl für Englische Literatur der Moderne der LMU.

lt;p>Siglenverzeichnis .................................................................................................. 9

Vorwort ................................................................................................................... 11

1 Anfange ............................................................................................................. 15

1.1 Textauswahl.................................................................................................. 20

1.2 Der Reisebericht der Fruhen Neuzeit und das Problem

der multiplen Autorschaft........................................................................... 26

1.3 Terminologisches, methodisches Vorgehen und

Forschungsliteratur...................................................................................... 32

2 John Hawkins und die Sklaverei: Verfahren im

Dreieckshandel................................................................................................ 39

2.1 Die erste Reise und die ,Ware Mensch'..................................................... 41

2.2 Multiple Dreiecksverhaltnisse auf der zweiten Reise ............................. 44

2.2.1 Die Folgen multipler Autorschaft: Erzahler, Protagonist

und Kommentatorstimme als Reflex von Verfasser,

Kommandeur und Herausgeber ....................................................... 45

2.2.2 Multiple Fremdbilder: Triadische Strukturen ................................ 63

2.2.2.1 Afrika und die Portugiesen ................................................. 65

2.2.2.2 Die Karibik, Sudamerika und die Spanier .......................... 74

2.2.2.3 Vom Kurs abgekommen? Nordamerika und die

Franzosen .............................................................................. 82

2.3 The ,Troublesome'Voyage .......................................................................... 87

3 Martin Frobisher: Die Suche nach der NordWestpassage -auf dem Weg nach NirgendWo? .............................................................. 99

3.1 Das 'ho's who' bei Martin Frobisher .......................................................... 105

6

3.2 Exploring and digging: Syntagmatische und paradigmatische

Textauswahl ................................................................................................. 106

3.3 Die erste Reise des Martin Frobisher ....................................................... 108

3.3.1 Christopher Hall -I and myself and the captain ............................ 108

3.3.1.1 Die Verortung im Eigenen................................................... 109

3.3.1.2 Die Funktionalisierung des Fremden................................. 112

3.3.1.3 Ziele des Reisens und des Schreibens................................. 117

3.3.2 Michael Lok -that matter owt of all dowbt .................................... 120

3.3.3 George Best -the valor of the Englishmen ...................................... 125

3.4 Die zweite Reise: Dionyse Settle -all is not gold that glistereth............. 134

3.4.1 The riches beyond and the beauty within......................................... 137

3.4.2 Bekannte fremde Barbarei und unbekannte barbarische

Fremde -like brute beasts.................................................................. 144

3.5 Die dritte Reise: Thomas Ellis -this little booke of mine........................ 154

3.5.1 Der Protagonist als reisender Held................................................... 156

3.5.2 Das narrative self-fashioning des Verfassers..................................... 166

4 Sir Francis Drake: Der gottliche Pirat und die Einverleibung

der Welt.............................................................................................................. 171

4.1 Potenzierte multiple Autorschaft und zeitliche Distanz......................... 174

4.2 The Famous Voyage als Schmelztiegel unterschiedlicher Texte............. 175

4.2.1 Gesetzloser Pirat oder Freibeuter der Queen -die mixed identity des Sir Francis Drake.......................................... 178

4.2.2 Die Ruckseite der (Neuen) Welt........................................................ 187

4.2.2.1 Nova Albion........................................................................... 188

4.2.2.2 Mare Pacificum...................................................................... 198

4.3 The World Encompassed.............................................................................. 202

4.3.1 Nationalheld, kultureller Botschafter und wohltatiger Pirat -Sir Francis Drake revived................................................................... 204

4.3.2 (De-)Constructing a hero: Die Doughty-Affare............................... 209

4.3.3 In Gottes Auftrag .................................................................................. 217

5 Sir Walter Ralegh und das verruckte Labyrinth am Orinoko........ 229

5.1 Politisches Pamphlet und Reisebericht:

Dichotomisierung vs. Komplexitat............................................................ 231

5.2 Der geographische Irrgarten...................................................................... 234

5.2.1 Fluide Raumgrenzen............................................................................ 235

5.2.2 Dichtung gleich Wahrheit: Der faktische Raum?............................. 240

5.2.3 Der labyrinthische Chronotopos........................................................ 249

5.2.4 Der gefahrliche und asthetische Raum: Der Orinoko als

dramatische Buhne der heroischen Queste...................................... 254

5.2.5 Trinidad als pars pro toto Guianas...................................................... 258

5.3 'Wir alle spielen Theater': Walter Raleghs soziales und

literarisches Rollenspiel............................................................................... 259

5.4 'er Spanier': Bosewicht und Bedrohung oder

Autoritat und Vorbild?................................................................................ 271

5.5 Die indigenen Stamme: Orenoqueponi, Epuremei,

Ewaipanoma et al......................................................................................... 276

5.6 Das Weibliche ist anders und das Andere ist weiblich........................... 287

5.6.1 Die indianische Frau und die europaische Moral............................ 287

5.6.2 Ezrabeta Cassipuna Aquerewana: Unsere Queen ist fur alle da!.... 290

5.6.3 Von Amazonen und Koniginnen....................................................... 294

5.6.4 Jungfrauliches Guiana.......................................................................... 300

6 John Smith: 'ir sind gekommen, um zu bleiben'............................. 307

6.1 Multiple Autorschaft und die Generall Historie als Reisebericht?......... 309

6.2 Multiple Texte, multiple Stimmen............................................................ 312

6.3 Die Verzeitlichung und Konkretisierung des Raumes........................... 318

6.4 Wege zur Differenzierung und Individualisierung des Anderen.......... 328

6.5 Die Kolonie als Heterotopie....................................................................... 336

6.5.1 Auflosung von Hierarchien und die Bedeutung des Einzelnen..... 337

6.5.2 Interne Grenzziehungen und die Bedrohung von innen................ 339

8

6.6 Aporien und prekare Zustande................................................................. 346

6.7 Formen der Assimilation........................................................................... 352

6.8 Das 'assaker von 1622': Der Beginn einer English black legend?...... 359

6.9 Pocahontas und John Smith als Hoffnungstrager.................................. 363

6.10 Wege zur Erlosung?.................................................................................... 368

7 Zusammenfuhrung der Ergebnisse: Vom Langsschnitt

zum Querschnitt............................................................................................. 373

7.1 Raum............................................................................................................ 374

7.2 Personale Identitat...................................................................................... 377

7.3 Personale Alteritat...................................................................................... 383

7.4 Kollektive Alteritat...................................................................................... 385

7.5 Kollektive Identitat.................................................................................... 389

7.6 Weitere Horizonte....................................................................................... 393

8 Anhang .............................................................................................................. 399

8.1 English Summary........................................................................................ 399

8.2 Abbildungsnachweis .................................................................................. 401

8.3 Literaturverzeichnis ................................................................................... 405

8.3.1 Primarliteratur................................................................................... 405

8.3.2 Sekundarliteratur............................................................................... 415