In 124 sprachübergreifenden wie auch sprachspezifischen Artikeln werden Fakten, Postionen und Perspektiven des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen in den verschiedenen Alters- und Lernstufen, in Schule und Erwachsenenbildung dargestellt und Forschungs- und Entwicklungstendenzen aufgezeigt. Querverweise, ein Register und weiterführende Literaturhinweise erleichtern die Arbeit und regen zur Vertiefung an.