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Blick ins Buch

Teaching STEM in the Early Years, 2nd edition (eBook)

Activities for Integrating Science, Technology, Engineering, and Mathematics

Sally Moomaw (Autor)

eBook Download: EPUB

2024 | 2. Auflage
435 Seiten
Redleaf Press (Verlag)
978-1-60554-826-5 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

Stimulate and engage children's thinking as you integrate STEM experiences throughout your early childhood program.More than 85 engaging, developmentally appropriate activities maximize children's learning in science, technology, engineering, and mathematics. Each experience combines at least two STEM disciplines and incorporates materials and situations that are interesting and meaningful to children.As researchers and educators increasingly recognize how critical early childhood mathematics and science learning is in laying the foundation for childrens later STEM education, this second edition of Teaching STEM in the Early Years is a much-needed resource for every early childhood classroom. It will encourage you to think differently about STEM education, and you will see how easy it is to accommodate curriculum goals and learning standards in math and science activities. This edition provides updated research and references and addsIdeas for incorporating literacy with STEM activities, including childrens book recommendationsSTREAM It segments that incorporate reading and art into STEM with art and music extension to activitiesSuggestions for varying the difficulty of activities for a variety of learners

Erscheint lt. Verlag	14.5.2024
Zusatzinfo	B&W photographs throughout
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita
Schlagworte	Early childhood, educators, teachers, STEM, STEAM, STREAM, science, technology, engineering, mathematics, reading, art, music, literacy, children’s books, activities, learning centers, cooking, block play, sensory table, outdoors, project-centered, field trips, developmentally appropriate, materials, learning standards, curriculum goals
ISBN-10	1-60554-826-X / 160554826X
ISBN-13	978-1-60554-826-5 / 9781605548265

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