Diversidade, inclusão e arte (eBook)

Pedro Braga é professor e artista da presença. Pesquisa e publica artigos nas áreas de educação, performance, estética e artes cênicas. Mestre em cultura, filosofia e história da educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). É bacharel em artes cênicas pela mesma universidade. Já atuou como professor de artes das redes pública e privada de ensino, como tutor on-line da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) para a disciplina de arte e música na educação infantil e como produtor de conteúdo para o Grupo Somos (editoras Ática, Saraiva e Scipione) na disciplina artes no PNLD de 2018, 2019 e 2020. É idealizador, apresentador, editor e roteirista, desde 2017, com André Pédico, do canal para jovens Pirilampo – Artes para Novas Gentes, no YouTube. Deu aulas de história e teoria do teatro, curso livre e gramática da ação física na Escola de Artes Symphony. Como artista, entre seus trabalhos mais importantes estão as peças Anatomia do fauno (2015), como ator/performer, e Aire frío (2016), Epidemia (2014) e Ponto de Partida (2010), como diretor/encenador. Na graduação em artes cênicas, pesquisou encenação intercultural e teatro oriental na Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), em 2010.

Sumário
Capítulo 1
Arte, educação e inclusão
1 A arte como objeto do conhecimento
2 Fazer e pensar a arte nos contextos inclusivos
3 Arte, criatividade e aprendizagem
4 Arte: possibilidades de comunicação e expressão de pessoas com deficiência
Considerações finais
Referências
Capítulo 2
Arte e inclusão nos espaços formais e não formais
1 Arte e deficiência
2 Ensino da arte no contexto da escola inclusiva
3 Arte, cultura e inclusão nos espaços não formais
Considerações finais
Referências
Capítulo 3
Arte acessível
1 Estética tátil para deficientes visuais
2 Música acessível para o surdo
3 Dança e expressão da deficiência física
Considerações finais
Referências
Capítulo 4
Diversidade: conceitos, sentidos e significados para a educação
1 Diversidade: conceitos e significados
2 Diversidade no contexto escolar
3 Diversidade e políticas públicas
Considerações finais
Referências
Capítulo 5
Teatro, expressão e comunicação
1 Teatro, expressão e comunicação no contexto escolar
2 Contribuições do teatro para os processos de expressão e construção de conhecimento na escola inclusiva
3 Proposta de intervenção
Considerações finais
Referências
Capítulo 6
Música
1 Música e escuta sensível no ambiente escolar
2 Contribuições da música nos processos de expressão e construção de conhecimento na escola inclusiva
3 Proposta de intervenção
Considerações finais
Referências
Capítulo 7
Artes visuais
1 As artes visuais e suas categorias no contexto escolar
2 Contribuições das artes visuais nos processos de expressão e construção de conhecimento na escola inclusiva
3 Proposta de intervenção
Considerações finais
Referências
Capítulo 8
Dança
1 Dança: corpo e movimento no contexto escolar
2 Contribuições da dança nos processos de expressão e construção de conhecimento na escola inclusiva
3 Proposta de intervenção
Considerações finais
Referências
Sobre o autor