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Teaching Readers (Not Reading) (eBook)

Moving Beyond Skills and Strategies to Reader-Focused Instruction
eBook Download: PDF
2021
190 Seiten
Guilford Publications (Verlag)
978-1-4625-4865-1 (ISBN)
Systemvoraussetzungen
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Reading instruction is too often grounded in a narrowly defined science of reading that focuses exclusively on cognitive skills and strategies. Yet cognition is just one aspect of reading development. This book guides K8 educators to understand and address other scientifically supported factors that influence each students literacy learning, including metacognition, motivation and engagement, socialemotional learning, self-efficacy, and more. Peter Afflerbach uses classroom vignettes to illustrate the broad-based nature of student readers' growth, and provides concrete suggestions for instruction and assessment. The books utility is enhanced by end-of-chapter review questions and activities and a reproducible tool, the Healthy Readers Profile, which can be downloaded and printed in a convenient 8 1/2 x 11 size.
Erscheint lt. Verlag 20.11.2021
Sprache englisch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch
Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
ISBN-10 1-4625-4865-2 / 1462548652
ISBN-13 978-1-4625-4865-1 / 9781462548651
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