miniLÜK
Fördern und Fordern / Visuelle Wahrnehmung 2: Lese-, Schreib- und Rechenförderung für Grundschulkinder
2003
Westermann Lernspielvlg (Verlag)
978-3-89414-344-2 (ISBN)
Westermann Lernspielvlg (Verlag)
978-3-89414-344-2 (ISBN)
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Übungen zur Verbesserung der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit (Raum-Lage-Beziehungen, Figur-Grund-Wahrnehmung) mit positiven Auswirkungen auf alle anderen Lernbereiche.
Lese-, Schreib- und Rechenförderung für alle Grundschulkinder
Die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit gehört zu den wichtigsten Voraussetzungen zum effektiven Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens. Kinder, die ihre Wahrnehmungsfähigkeit trainieren und stärken, werden in den schulischen Leistungsfächern weniger Probleme haben.
Aufbauend auf Heft 1 verbessert dieses Heft die zentralen Bereiche der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit (Raum-Lage-Beziehungen, Figur-Grund-Wahrnehmung) und wirkt sich dadurch auf alle Lernbereiche positiv aus.
Darüber hinaus leistet dieses Heft wertvolle Dienste bei der LRS- und Dyskalkulie-Therapie und bei der praktischen Arbeit in psychologischen Beratungsstellen und in der Ergotherapie. Ein weiteres Einsatzfeld ergibt sich in der informellen Diagnostik visueller Wahrnehmungsqualitäten. Deshalb wird dieses Heft von Pädagogen und Psychologen gleichermaßen empfohlen.
Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das " miniLÜK-Lösungsgerät.
Lese-, Schreib- und Rechenförderung für alle Grundschulkinder
Die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit gehört zu den wichtigsten Voraussetzungen zum effektiven Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens. Kinder, die ihre Wahrnehmungsfähigkeit trainieren und stärken, werden in den schulischen Leistungsfächern weniger Probleme haben.
Aufbauend auf Heft 1 verbessert dieses Heft die zentralen Bereiche der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit (Raum-Lage-Beziehungen, Figur-Grund-Wahrnehmung) und wirkt sich dadurch auf alle Lernbereiche positiv aus.
Darüber hinaus leistet dieses Heft wertvolle Dienste bei der LRS- und Dyskalkulie-Therapie und bei der praktischen Arbeit in psychologischen Beratungsstellen und in der Ergotherapie. Ein weiteres Einsatzfeld ergibt sich in der informellen Diagnostik visueller Wahrnehmungsqualitäten. Deshalb wird dieses Heft von Pädagogen und Psychologen gleichermaßen empfohlen.
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Michael Junga ist Grund- und Förderschullehrer mit langjähriger Unterrichtserfahrung. Er entwickelte eine Vielzahl didaktischer Fördermaterialien für die Vorschule und Primarstufe.
Reihe/Serie | miniLÜK | 1.80 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 155 x 234 mm |
Gewicht | 58 g |
Einbandart | geheftet |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Grundschule |
Schlagworte | Wahrnehmungsspiele |
ISBN-10 | 3-89414-344-4 / 3894143444 |
ISBN-13 | 978-3-89414-344-2 / 9783894143442 |
Zustand | Neuware |
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