Learning First, Technology Second - Liz Kolb

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Learning First, Technology Second (eBook)

The Educator's Guide to Designing Authentic Lessons

Liz Kolb (Autor)

eBook Download: EPUB

2017
International Society for Technology in Education (Verlag)
978-1-56484-632-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (EPUB)

Learning First, Technology Second offers teachers a classroom-tested, easy-to-use framework to help them move from arbitrary uses of technology to thoughtful ways of adding value to student learning. Learning with technology doesnt happen because a specific tool revolutionizes education. It happens when proven teaching strategies intersect with technology tools, and yet its not uncommon for teachers to use a tool because its fun or because the developer promises it will help students learn. This book includes:An introduction to the Triple E Framework that helps teachers engage students in time-on-task learning, enhance learning experiences beyond traditional means and extend learning opportunities to bridge classroom learning with students everyday lives.Effective strategies for using technology to create authentic learning experiences for their students.Case studies to guide appropriate tech integration.A lesson planning template to show teachers how to effectively frame technology choices and apply them in instruction.The companion jump start guide based on this book is Engage, Enhance, Extend: Start Creating Authentic Lessons With the Triple E Framework.Audience: K-12 classroom teachers

Erscheint lt. Verlag	31.3.2017
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung
Schlagworte	activity programs education • classroom technology labs • community engagement • Creativity • early childhood • Education,Triple E,case studies,k-12,teachers,technology,lesson plans,learning • experiential • lesson planning • Makerspace • risk taking • Steam • student learning styles • systematic inventive • teaching models innovative creative thinking
ISBN-10	1-56484-632-6 / 1564846326
ISBN-13	978-1-56484-632-7 / 9781564846327

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