Studienbuch Religionsunterricht Sekundarstufe II. Fragen, Positionen, Impulse / Nachdenklich handeln

Wichtige Informationen zum Verständnis christlicher Ethik - für Religionsunterricht, Ethikunterricht und Erwachsenenbildung

Ehisches Lernen vollzieht sich durch das Erlernen und Einüben ethischen Nachdenkens, durch ethische Praxis. Die "bausteinartig" zusammengestellten Informationen zum Verständnis der Tradition christlicher (und philosophischer) Ethik dienen dazu, gleichsam einen "Raum zum ethischen Nachdenken" aufzubauen, diesen Raum auszuleuchten und überschaubarer zu machen. In diesem Raum soll sich jeder eigenständig und selbständig bewegen lernen und sich Rechenschaft über die jeweiligen Schritte ethischen Nachdenkens geben können.
Christlicher Glaube will dazu befähigen, die Herausforderungen des Lebens anzunehmen. Er will auch dazu ermutigen, Antwort auf das zugesprochene Wort zu geben: Gott ist es, der das Leben schafft, gibt und erhält; der Mensch muß, soll und darf das ihm gegebene Leben gestalten.

Inhalt
I. Was ist Ethik? / II. Bedingungen menschlichen Handelns und Urteilens / III. Ethik außerhalb des Christentums / IV. Biblisches Ethos: / V. Zur Grundlegung christlicher Ethik / VI. Theologische und Nichttheologischge Ethik: Konsens und Dissens / VII. Christliche Verantwortung für den gesellschaftlichen Bereich

Der Autor
Karl Friedrich Haag ist Studiendirektor und Leiter der Gymnasial- Pädagogischen Materialstelle der Evangelischen Kirche in Bayern in Erlangen.

Interessenten
Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer im Religions- und Ethikunterricht der Sekundarstufe II, Studierende der Religionspädagogik und Theologie, Pfarrerinnen und Pfarrer, im Bereich der Erwachsenenbildung Tätige.