„Theorie“ im Schulfach Sport
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-46990-0 (ISBN)
- Noch nicht erschienen - erscheint am 12.02.2025
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Die Sonderrolle des Faches Sport im Fächerkanon ist u. a. auf die Frage nach der Relationierung von Theorie- und Praxisanteilen zurückzuführen. In der vorliegenden Studie wird unter (fach-)kultur- und praxistheoretischen Prämissen dokumentarisch der Frage nachgegangen, welche fachkulturelle Bedeutsamkeit den Theorieanteilen im Fach aus Sicht der Akteurinnen und Akteure zukommt. Neben fünf Orientierungstypen werden auch drei Metiers (re-)konstruiert, die in ihrer Summe als Kontinuum einer Sport-Fachkultur ausgedeutet werden. Die Arbeit markiert damit Grenzen zwischen der Schul-, Fachkultur- und Unterrichtsforschung und liefert Impulse für deren Weiterentwicklung in der Sportpädagogik in praxeologischer und diskurstheoretischer Hinsicht.
Lara Stamm ist derzeit Lehrkraft für besondere Aufgaben am Lehrstuhl "Sportpädagogik/Sportdidaktik" der Universität Duisburg-Essen. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen auf der Schulsportforschung, Habitus- und (Sport-)Fachkulturforschung.
Einführung: Theorieanteile im Schulfach Sport?!.- Forschungsstand: Der Theorie-Praxis-Diskurs im Sportunterricht.- Theoretischer Zugang: Theorieanteile im Sportunterricht als (Schul-) Fachkultur.- Exploratives Unterrichtsvorhaben: Leitidee sowie Begründungslinien inhaltlicher und methodischer Entscheidungen.- Method(olog)isches Vorgehen: Sport-Fachkultur erforschen.- Ergebnisse: Orientierungstypen der Akteur:innen in Bezug auf die Bedeutsamkeit von Theorieanteilen im Sportunterricht.- Schlussfolgerungen: Die Orientierungen im Kontext der Sport-Fachkultur.- Abschlussbetrachtungen: Diskussion und Ausblick.- Literaturverzeichnis.
| Erscheint lt. Verlag | 12.2.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Bildung und Sport |
| Zusatzinfo | XVI, 648 S. 9 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Sport |
| Medizin / Pharmazie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Dokumentarische Methode • Fachkulturforschung • Fachkulturforschung durch Habitusforschung • Praxeologie • Praxistheorie • Schulsport • Sportpädagogik • Theorie- und Praxisanteile im Sportunterricht |
| ISBN-10 | 3-658-46990-0 / 3658469900 |
| ISBN-13 | 978-3-658-46990-0 / 9783658469900 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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